Магистратура
2024/2025![Цель освоения дисциплины](/f/src/global/i/edu/objectives.svg)
![Планируемые результаты обучения](/f/src/global/i/edu/results.svg)
![Содержание учебной дисциплины](/f/src/global/i/edu/sections.svg)
![Промежуточная аттестация](/f/src/global/i/edu/intermediate_certification.svg)
![Список литературы](/f/src/global/i/edu/library.svg)
Теории черт: продвинутый курс
Статус:
Курс по выбору (Позитивная психология)
Направление:
37.04.01. Психология
Кто читает:
Департамент психологии
Где читается:
Факультет социальных наук
Когда читается:
2-й курс, 1, 2 модуль
Формат изучения:
без онлайн-курса
Охват аудитории:
для своего кампуса
Преподаватели:
Щебетенко Сергей Александрович
Прогр. обучения:
Позитивная психология
Язык:
русский
Кредиты:
6
Контактные часы:
40
Программа дисциплины
Аннотация
Дисциплина продолжает обсуждение вопросов, поднятых ранее в курсе "Черты личности: теория и практика". В этот раз мы детально рассмотрим теоретические и методологические вопросы теории черт. Мы обсудим ряд вопросов, оставшихся вне фокуса вводного курса, включая эволюционные предпосылки и психогенетические исследования черт, проблему изменчивости и стабильности черт, когнитивные подходы к чертам и роль межличностных процессов в функционировании черт. Мы рассмотрим ряд современных моделей, оставшихся вне фокуса базового курса. Курс длится два модуля.
Цель освоения дисциплины
- Получить знания о современных теориях черт личности
- Углубить знания о классических подходах к изучению черт личности
Планируемые результаты обучения
- Имеет комплексное представление об эволюционном подходе к чертам личности
- Имеет комплексные представления о роли фактурного анализа в получении и изучении черт личности
- Имеет комплексные представления об истории и современном состоянии психолексических исследований личности
- Имеет комплексные представления о психогенетических исследованиях черт личности
- Имеет комплексные представления о современном состоянии нейронауки черт личности
- Имеет комплексные представления о современном состоянии исследований Темной триады личности
- Имеет комплексные представления о применении моделей двойных процессов к изучению черт личности
- Имеет комплексные представления о проблеме кратковременной вариативности и изменчивости черт личности
- Имеет представление о применении когнитивно-аффективной системы к изучению черт личности
- Имеет представление о применении межличностных подходов к изучению черт личности
Содержание учебной дисциплины
- Эволюционная психология черт личности
- Психогенетика черт личности
- Лексический подход
- Роль факторного анализа в теории черт
- Темная Триада
- Нейронаука черт личности
- Кратковременные изменения в чертах
- Модели двойных процессов
- Когнитивно-аффективная система личности
- Черты в межличностных теориях
Промежуточная аттестация
- 2024/2025 2nd module0.6 * Аудиторная работа + 0.1 * Постерная конференция + 0.3 * Тест-экзамен
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
- Cervone, D. (2016). Personality : Theory and Research (Vol. Thirteenth edition). Hoboken, NJ: Wiley. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1639397
- Deaux, K., & Snyder, M. (Eds.), The Oxford Handbook of Personality and Social Psychology. : Oxford University Press. 2018, https://www.oxfordhandbooks.com/view/10.1093/oxfordhb/9780190224837.001.0001/oxfordhb-9780190224837.
- Handbook of psychology. Vol.5: Personality and social psychology, , 2013
- Lyons, M. (2019). The Dark Triad of Personality : Narcissism, Machiavellianism, and Psychopathy in Everyday Life. Academic Press.
- Oliver P. John, & Richard W. Robins. (2021). Handbook of Personality, Fourth Edition : Theory and Research: Vol. Fourth edition. The Guilford Press.
- Personality theories : an introduction, Engler, B., 2014
- Perspectives on personality, Carver, C. S., 2012
- Situation cognition and coherence in personality : an individual-centred approach, Krahe, B., 2010
Рекомендуемая дополнительная литература
- Scale construction and psychometrics for social and personality psychology, Furr, R. M., 2011