2024/2025![Цель освоения дисциплины](/f/src/global/i/edu/objectives.svg)
![Планируемые результаты обучения](/f/src/global/i/edu/results.svg)
![Содержание учебной дисциплины](/f/src/global/i/edu/sections.svg)
![Элементы контроля](/f/src/global/i/edu/controls.svg)
![Список литературы](/f/src/global/i/edu/library.svg)
Социальная политика как инструмент устойчивого развития
Статус:
Маго-лего
Кто читает:
Департамент прикладной экономики
Когда читается:
1 модуль
Охват аудитории:
для своего кампуса
Преподаватели:
Слободенюк Екатерина Дмитриевна
Язык:
русский
Кредиты:
3
Контактные часы:
32
Программа дисциплины
Аннотация
Курс ориентирован на формирование у студентов понимания того, что современная социальная политика является мощным механизмом управления обществом, социальными неравенствами и структурами в нем в целом и инвестиционным инструментом по созданию новых видов ресурсов, играющих в современном мире все большую роль (человеческого капитала, социального капитала и т.д.). В результате освоения дисциплины студент должен: овладеть представлениями об ос-новных формах и механизмах взаимосвязи экономического и социального развития в современном обществе, сформировать навыки социальной диагностики типа, уровня развития и потребностей определенной социально-экономической системы с учетом характера ее неравенств и социальной структуры, а также выбора моделей и методов реализации социальной политики, адекватных им и прогнозной динамике социальной сферы.
Цель освоения дисциплины
- Формирование у студентов понимания того, что современная социальная политика является механизмом управления социальной системой, социальными неравенствами и структурами в нем, а также инвестиционным инструментом по созданию новых видов ресурсов, играющих в современном мире большую роль (человеческого капитала, социального капитала и т.д.).
Планируемые результаты обучения
- Способен дать определение понятиям "Государство всеобщего благосостояния", "Социальное государство";
- Способен описать логику изменений социальной политики начиная с советского периода;
- Способен описать модели Государств всеобщего благосостояния по типологии Esping-Andersen, привести примеры государств, определить тип политики по наблюдаемым на практике инструментам;
- Способен описать систему объектов и субъектов социальной политики;
- Способен описать систему социальной политики, в том числе в историии России;
- Способен описать социальную политику через совокупность разнотипных инструментов;
- Способен охарактеризовать различие инструментов социальной политики регионов Российской Федерации (на примере реализации Национальных проектов), причины этих различий;
- Способен привести примеры взаимообусловленности и взаимозависимости мер отраслевых социальных политик.
- Способен самостоятельно сконструировать социально-экономический индикатор
- Умеет идентифицировать актуальные для конкретного общества функции социальной политики;
- Оценивать применимость цифровых технологии для целей государственного управления
- анализировать цели и механизмы цифровой трансформации государственного управления
Содержание учебной дисциплины
- Предмет и функции социальной политики, объекты и субъекты социальной политики.
- Модели государства всеобщего благосостояния.
- История трансформации социальной политики в России. Социальный запрос.
- Федеральная и региональные социальные политики: разделение полномочий, специфика задач и моделей.
- Цифровая трансформация государственного управления
Элементы контроля
- СеминарыДискуссия на семинарских занятиях представляет собой высказывание комментариев и суждений по изучаемым темам, подготовку письменных домашних заданий к семинарам в течение всего курса и их презентацию в течение семинара.
- ЭкзаменЭкзаменационная работа представляет собой тестирование с открытыми и закрытыми вопросами, которое выполняется в конце курса в присутствии преподавателя в системе "Тесты" в Smart LMS. Оценочные средства для итоговой аттестации (тесты) включают вопросы, в которых требуется оценить истинность / ложность суждений и(или) вопросы с возможностью выбора правильного ответа из приведенного перечня и(или) открытые вопросы, на которые возможно предоставить ответ в свободной форме, отсылающие студента к разобранным в рамках лекций и семинаров материалам, а также к научным источникам, использованным для подготовки к семинарским занятиям и для самостоятельной работы.
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
- История и теория социальной политики : учеб. пособие для вузов, Сидорина, Т. Ю., 2010
- Обзор социальной политики в России. Начало 2000-х, Зубаревич, Н. В., 2007
- Социальная политика : учеб. пособие для вузов, Смирнов, С. Н., 2004
- Стырин, Е. М. Государственные цифровые платформы: формирование и развитие : монография / Е. М. Стырин, Н. Е. Дмитриева. — Москва : Высшая школа экономики, 2021. — 192 с. — ISBN 978-5-7598-2297-4. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/258779 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Рекомендуемая дополнительная литература
- Государственная социальная политика и стратегии выживания домохозяйств, Давыдова, Н. М., 2003