Современные исследования медиапотребления

2024/2025

Статус: Маго-лего

Кто читает: Департамент социологии

Когда читается: 1 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Казун Анастасия Дмитриевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В современном мире взаимодействие человека с информацией очень проблематизировано. Медиасреда с высоким выбором, с одной стороны предоставляет практически неограниченный доступ к разнообразному контенту, с другой – создает новые риски. Все чаще обсуждается проблема ложной и недостоверной информации, в частности фейковые новости и конспирология. Подчеркиваются риски изоляции людей от идеологически чуждых мнений (теория селективного влияния), в том числе в результате работы компьютерных алгоритмов (эхо камеры, пузыри фильтрации). Появляются исследования, акцентирующие внимание на избегании новостей, которое в отдельных странах уже охватывает более 40% населения, и одновременно с этим – на распространении болезненно-избыточного потребления информационного контента - думскроллинга. Подчеркиваются высокие риски возникновения информационной перегрузки и паралича аналитики. Обсуждается снижение доверия к новостям, распространение медиацинизма и медиаскептицизма. Исследованиям этих вопросов крайне свойственен нормативизм. В числе прочего, они утверждают, что подобные формы потребления информации угрожают демократии, ментальному и физическому здоровью людей, провоцируют деструктивное поведение. Кажется, что все, что раньше считалось нормой в потреблении новостей, разрушено. Но так ли это? Или в современном мире формируется новая норма взаимодействия с информацией? Как можно изучить и измерить наблюдаемые изменения в медиапотреблении? Поиску ответов на эти вопросы будет посвящен курс.

Цель освоения дисциплины

Знать основные направления современных исследований медиапотребления
Знать основные методологические подходы к изучению медиапотребления
Уметь ставить задачи и разрабатывать программы исследования медиапотребления

Планируемые результаты обучения

Знает характерные черты современной медиасреды
Знает способы измерения доверия новостям
Умеет ставить задачи для исследования доверия новостям
Интерпретирует результаты исследований медиапотребления
Формулирует проблему исследования
Предлагает различные методы изучения отдельных аспектов, связанных с медиапотреблением
Способен анализировать и систематизировать разнородную информацию
Рефлексирует и критически оценивает результаты исследований