Практикум лидерства

2024/2025

Статус: Маго-лего

Кто читает: Департамент образовательных программ

Когда читается: 2 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Кобцева Анна Александровна

Язык: русский

Кредиты: 3

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Основные задачи дисциплины это знакомство и применение практик эффективного лидерства, в том числе в сфере школьного образования. Дисциплина ориентирована на слушателей с опытом руководящей работы (размер организации и масштаб принимаемых решений не важен). Каждая тема дисциплины объединяет классические теории и понятия лидерства и практики, представленные реальными кейсами. По мере прохождения курса слушатели разберутся в сильных и слабых сторонах и стилей лидерства, отрефлексируют свои собственные лидерские качества, выстроят стратегию руководства своей организации. Смогут в своей профессиональной деятельности лучше привлекать людей и развивать свои команды. На занятиях попробуют техники: анализа, поддержки и развития команд и их инициатив, которые приводят к долгосрочному и перспективному развитию организации; эффективных коммуникаций с различными группами; алгоритмами разрешения конфликтов; построения баланса в профессиональной и личной жизнью.

Цель освоения дисциплины

Данный курс предназначен для освоения и практического применения методик, практик и технологий поведения руководителя образовательной организации как лидера, который не только знает теории лидерства, но и демонстрирует их в своей профессиональной и личной деятельности

Планируемые результаты обучения

Знает, что такое команда и какие этапы развития она проходит; умеет планировать командную сессию в зависимости от этапа развития команды и задач, стоящих перед ней.
Распознает цели управление персоналом в организации.
Знать как лидерство и коучинг используются для поддержки глобальной команды
Понимать сходства и различия в явлениях «менеджмент» и «лидерство», уметь видеть эти развития в практике современного управленца.
Знает специфику разработки и реализации управленческих проектов различного типа, особенности руководства проектными командами.
Понимает специфику работы в межкультурных командах
1. Распознает цели управление персоналом и функции управления персоналом в организации. 2. Организовывает эффективные коммуникации в области решаемых задач управления персоналом. 3. Определяет необходимые технологии управления персоналом в соответствии с внутренней и внешней средой организации, ее целями.
Демонстрирует владение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности
Разделяет понятия «группа» и «команда», перечисляет основные этапы построения эффективной команды
Воспроизводит теории лидерства. Определяет типы лидерства; компетенции современного лидера; роль лидера в формировании и развитии организационной культуры; трансформирующее влияние лидера. Сравнивает лидерство и руководство.
Формулирует и определяет понятия раздела "Лидерство в группе"
Различает и определяет ключевые конструкты, относящиеся к позитивным эмоциям и субъективному благополучию, умеет их измерять и интерпретировать результаты измерений, аргументированно различает факторы, влияющие и не влияющие на субъективное благополучие.
Знает концепцию субъективного благополучия и основные теории, объясняющие субъективное благополучие в современных обществах
Студент должен знать определение понятия "лидерство", основные теории лидерства и их особенности. Знать концепции, модели и типологии лидерского поведения.
Понимание типологии и ценностей личности, понятия эмоциональный интеллект.
Применять техники коучинга для работы с командами
Студент объясняет психологические основы переговорного процесса как главного способа разрешения конфликта, осуществляет успешное ведение переговоров, распознает манипуляции
• Формирование представления о том, как можно развивать лидерские качества и осваивать разнообразные стили лидерства, в том числе лидерство в критических ситуациях

Содержание учебной дисциплины

Понятие лидерство: особенности лидерских практик в образовании
Такой модный эмоциональный интеллект: можно ли эту функцию развить во взрослом человеке.
Успешные лидерские практики, которые привели компании к успеху.
Коммуникация и «Карта культурных различий» Эрин Мэйер
Лидер и его команда
«Делу время, потехе час»: приоритеты и баланс лидера

Элементы контроля

Размышления практика о теориях лидерства
Дискуссия с автором книги
Анализ команды
Тренинг по лидерству
Видео- эссе «Что значит для меня быть лидером в моей организации: до и после программы?»

Промежуточная аттестация

2024/2025 2nd module
0.1 * Анализ команды + 0.4 * Видео- эссе «Что значит для меня быть лидером в моей организации: до и после программы?» + 0.2 * Дискуссия с автором книги + 0.2 * Размышления практика о теориях лидерства + 0.1 * Тренинг по лидерству

Список литературы

Авторы

Кобцева Анна Александровна

Программа дисциплины