Prospere: Осознанное лидерство в своей жизни

2024/2025

Статус: Маго-лего

Кто читает: Департамент образовательных программ

Когда читается: 1, 2 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Абрамова Ольга Александровна, Горбунова Елена Васильевна, Хачатурова Милана Радионовна

Язык: русский

Кредиты: 6

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс "PROSPERE: ОСОЗНАННОЕ ЛИДЕРСТВО В СВОЕЙ ЖИЗНИ” Уникальный курс саморазвития специально разработан для студентов НИУ ВШЭ и ориентирован на раскрытие личного потенциала каждого студента. Курс использует современные подходы и практики развития студентов, следуя интегрированному подходу формирования уникальной успешной личности каждого студента ВШЭ с психологической устойчивостью к неопределённости и стрессу.Курс направлен на развитие проактивности и самоэффективности студентов, дает понимание своих сильных и слабых сторон и учит выстраивать уникальную жизненную стратегию успеха, а также формирует навыки планирования, решения сложных задач и тайм-менеджмента.Курс основан по научно-исследовательской междисциплинарной базе, которая помогает студентам сформировать собственный план жизни и развития. В него включены передовые исследования, научно обоснованные практики и интерактивные упражнения, которые помогут глубже понять себя и свое место в мире.Курс будет проводиться посредством сочетания интерактивных лекций, дискуссий, семинаров и экспериментальных мероприятий, в том числе:•приглашенные спикеры: успешные предприниматели, новаторы, ученые и инициаторы перемен (ролевые модели);•интерактивные мастер-классы по осознанности, творчеству и целеполаганию;•самооценка, ведение дневника и рефлексивные практики.Зачисление на курс происходит на конкурсной основе. Желающим записаться на курс необходимо прислать мотивационное письмо в формате .doc на адрес m.leadership24@ya.ru до 11 июня 23:59. Название темы письма необходимо указать в следующем формате «мотивационное письмо_<ФИО>_<бакалавриат или магистратура>_<Название образовательной программы>_<курс обучения>». В данном мотивационном письме необходимо ответить на следующие вопросы: 1) Каких навыков Вам не хватает в жизни?2) Почему Вы выбрали этот курс?3) Считаете ли Вы, что занимаете лидерскую позицию в жизни? И если да, то в чем она выражается?4) Осознанный лидер – какой он, по Вашему мнению?Объем письма не ограничен.

Цель освоения дисциплины

помочь студентам НИУ ВШЭ найти свою идентичность, раскрыть личный потенциал, выстроить стратегию успеха на следующие годы и стать лидерами своей жизни с психологической устойчивостью к неопределенности и стрессу

Планируемые результаты обучения

выявить свою идентичность и развить индивидуальный лидерский стиль, осознавая свои таланты и выбираемые социальные роли
использовать концепции, модели и методы современной психологии для понимания своих ценностей и целей и регулирования своего поведения
овладеть практиками осознанности и навыками определением своих ценностей и поддержания самоэффективности
разработать индивидуальную траекторию жизни, стратегию баланса во всех сферах через индивидуальный план карьеры, саморазвития и отношений в университете и после его окончания
повысить свою уверенность в решении сложных задач широкого спектра
формировать навыки поддержания своего психологического здоровья
владеть саморегулированием эмоций, освоить практики снижения стресса и прокрастинации
владеть эффективной коммуникацией в университетской среде, чтобы находить друзей, проекты и карьерные возможности
освоить навыки проактивного человека, наряду с навыками самообучения и управлять временем
применять творческие и инновационные подходы в своей жизни на пути к достижению личный целей
освоить лидерские практики, развивая социальную миссию и принимая ответственность за свои действия и этическую позицию
уметь преодолевать неудачи без страха и травмирующих воспоминаний
планировать и выполнять исследовательскую работу в сфере лидерства и личностного роста
формировать команды для выполнения проекта курса с распределением зон ответственности, поддержанием мотивации членов команд и представления результатов своей работы в конце курса

Содержание учебной дисциплины

Мышление лидера: cвоя идентичность и лидерский стиль
Энергия и мотивация: сделать себя устойчивее.
Баланс жизни: индивидуальная траектория
Отношения и нетворкинг в университете
Обучение в университете
Неудачи и неопределенность как новые возможности
Лидер осознанного влияния

Элементы контроля

Активность на семинарах и участие в исследовании (задания на семинарах)
Акктивность на семинарах составляет 25% Активности, 5% составляет участие в исследовании. Обычно работа на семинаре составляет индивидуальную или групповую работу. Студенты в небольших группах или индивидуально (в зависимости от задания) разбирают кейс, рассматривают статью или творческое задание, выполняют данную преподавателем задачу и представляют решение и ответы на вопросы классу с последующим обсуждением в группах или индивидуально
Домашняя работа №1. Индивидуальное задание
Индивидуальное исследование проводится студентом самостоятельно. Тема эссе (или исследование при желании) дается преподавателем или может быть предложена самим студентом и утверждена у преподавателя. В рамках задания студент определяет цели, план и проблематику работы. . Письменный результат оценивается по критериям, данным преподавателем.
Домашнее задание №2. Групповой проект
Групповой проект включает в себя решение поставленной задачи в рамках проекта и финальную презентацию результатов. Класс делится на несколько команд. Преподаватель заранее рассказывает о требованиях к представлению группового проекта и его структуре. Финальную презентацию проекта будет необходимо отправить преподавателю и устно представить на защите проекта на семинаре.
Тест
Итоговый экзамен. Итоговый экзамен проводится в форме теста. Студентам задаются 11 вопросов закрытого и открытого типов. Использование материалов во время теста не разрешается. При оценке результатов итогового экзамена будет использоваться 10-балльная шкала. В случае списывания студент получит 0.

Промежуточная аттестация

2024/2025 2nd module
0.3 * Активность на семинарах и участие в исследовании (задания на семинарах) + 0.3 * Домашнее задание №2. Групповой проект + 0.2 * Домашняя работа №1. Индивидуальное задание + 0.2 * Тест

Список литературы

Авторы

Хамидулина Марианна Сергеевна
Хачатурова Милана Радионовна
Горбунова Елена Васильевна
Абрамова Ольга Александровна

Программа дисциплины