Бакалавриат
2024/2025![Цель освоения дисциплины](/f/src/global/i/edu/objectives.svg)
![Планируемые результаты обучения](/f/src/global/i/edu/results.svg)
![Содержание учебной дисциплины](/f/src/global/i/edu/sections.svg)
![Элементы контроля](/f/src/global/i/edu/controls.svg)
![Промежуточная аттестация](/f/src/global/i/edu/intermediate_certification.svg)
![Список литературы](/f/src/global/i/edu/library.svg)
История психологии
Статус:
Курс обязательный (Психология)
Направление:
37.03.01. Психология
Кто читает:
Департамент психологии
Где читается:
Факультет социальных наук
Когда читается:
1-й курс, 1, 2 модуль
Формат изучения:
без онлайн-курса
Охват аудитории:
для своего кампуса
Язык:
русский
Кредиты:
5
Контактные часы:
70
Программа дисциплины
Аннотация
В курсе охвачены основные психологические учения от античности до наших дней, что позволяет студенту получить базовые знания об истории развития психологической науки. Рассматриваются основные теоретические проблемы психологии в своем возникновении и развитии
Цель освоения дисциплины
- Освоение дисциплины является представление студента о психологии как о развивающемся целом.
Планируемые результаты обучения
- Усваивает следующие знания: В.Вундт как основатель психологии как самостоятельной науки. Исследовательская программа В. Вундта, учение о сознании
- Усваивает следующие знания: гуманистическая (К. Роджерс) и экзистенциальная (В. Франкл) традиции в психологии. Соотношения понятий сущности и существования. Когнитивная психология и когнитивная наука как направление междициплинарных исследований.
- Усваивает следующие знания: деятельностный подход как преодоление постулата непосредственности. Важнейшие деятельностные психологические теории: а) основные идеи психологической теории С.Л. Рубинштейна; б) общепсихологичес кая концепция А.Н. Леонтьева
- Усваивает следующие знания: культурноисторическая теория: а) инструментальный период творчества Л.С. Выготского, основные закономерности развития и характеристики ВПФ; б) учение о системном и смысловом строении сознания; в) значение и переживание, как единицы сознания
- Усваивает следующие знания: особенности средневековой психологии, ее связь с философскими проблемами античности. Сознание как предмет психологического знания в контексте философских проблем XVII в. Учение о душе Р. Декарта. Развитие понятия сознания в работах Дж.Локка. Психологические учения Б.Спинозы, Т.Гоббса, В.Лейбница . Становление ассоциативной психологии сознания в XVIII в. Английский ассоцианизм: Дж.Беркли, Д.Юм, Д.Гартли.
- Усваивает следующие знания: предмет цели, задачи, методы истории психологии. Принципы историко-психологических исследований: историзм, презентизм, антикваризм. Периодизация истории психологии. Функции истории психологии в современной психологической науке
- Усваивает следующие знания: содержание и движущие силы кризиса в психологии. психология периода открытого кризиса: бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология, французская социологическая школа, описательная психология. Окончание открытого кризиса и возникновение новых направлений психологии. Необихевиоризм.
- Усваивает следующие знания: структурализм Э. Титчинера, европейский функционализм Ф. Брентано. Вюрцбургская школа в психологии. Функционализм В. Джеймса. Виды метода интроспекции и его критика
- Усваивает следующие знания: учения о душе в досократический период философии и в философии Сократа. Учения о душе в философии Платона , Аристотеля
Содержание учебной дисциплины
- Тема 1. История психологии как наука
- Тема 2. Развитие психологических знаний в античной философии
- Тема 3. Развитие психологических знаний в рамках философствования Средних веков, философии эпох Возрождения, Нового времени и Просвещения
- Тема 4. Выделение психологии в самостоятельную науку. Классическая психология сознания
- Тема 5. Альтернативные школы психологии сознания
- Тема 6. Психология открытого кризиса.
- Тема 7. Культурноисторическая психология Л.С. Выготского
- Тема 8. Деятельностный подход в психологии и психология установки
- Тема 9. Развитие психологии в странах Западной Европы и США во второй половине XX– начале ХХI веков.
Элементы контроля
- Контрольная работаСтуденту предлагается письменно изложить содержание одной теории психологии. Время работы 40 минут. Использование текстовых заимствований, в том числе цитат, в работе запрещено. Аргумент о том, что студент, якобы заучил лекции или другие источники заведомо не принимается, студент должен излагать мысли своими словами. Работа будет аннулирована, если в ней будут обнаружены куски текста идентичные с другими источниками или с другими студенческими работами, конспектами и т.д. вне зависимости от процента заимствования. Суждение о факте заимствования выносит преподаватель. Использование терминологии заимствованием не считается. Сдача осуществляются очно.
- Самостоятельная работаСтуденту предлагается устно ответить на вопросы по монографии Л.С. Выготский Исторический смысл психологического кризиса.
- Аудиторная работаСтудент активно участвует в обсуждении прочитанного к семинарскому занятию материала.
- ЭкзаменПо выбору преподавателя студенту даются для сопоставления две рассмотренные в рамках дисциплины учения, теории. Время экзамена 60 минут.
Промежуточная аттестация
- 2024/2025 2nd module0.2 * Аудиторная работа + 0.2 * Контрольная работа + 0.2 * Самостоятельная работа + 0.4 * Экзамен
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
- . 2: Сочинения : В 2 т., Спиноза, Б., 1999
- O’Boyle, C. G. (2006). History of Psychology : A Cultural Perspective. Mahwah, N.J.: Psychology Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=790485
- Введение в психологию, Вундт, В., 2002
- Деятельность. Сознание. Личность : учеб. пособие, Леонтьев А.Н., 2005
- Дюркгейм, Э., & Юдин, Г. (2013). The dualism of human nature and its social conditions ; Дуализм человеческой природы и его социальные условия. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.C7CD953A
- Избранные философские произведения. Т.1: Опыт о человеческом разуме, Локк, Д., 1960
- История психологии от античности к современности : учебник для вузов, Ждан, А. Н., 2002
- Когнитивная наука. Т.1: ., Величковский, Б. М., 2006
- Когнитивная наука. Т.2: ., Величковский, Б. М., 2006
- Кольцова, В.А. История психологии: проблемы методологии : монография / В.А. Кольцова. - Москва : Институт психологии РАН, 2008. - 511 с. - (Методология, теория и история психологии)ISBN 978-5-9270-0130-9. - Текст : электронный. - URL: https://new.znanium.com/catalog/product/1058928
- Константинов, В.В. История психологии : учебник для вузов (Стандарт третьего поколения) / В.В. Константинов. — Санкт-Петербург : Питер, 2019. — 432 с. — (Учебник для вузов). - ISBN 978-5-4461-0793-3. - Текст : электронный. - URL: https://new.znanium.com/catalog/product/1055263 - Текст : электронный. - URL: http://znanium.com/catalog/product/1055263
- Основы общей психологии, Рубинштейн С.Л., 2001
- Психология бессознательного, Фрейд, З., 2010
- Психология, Джемс У., 1991
- Роджерс, К. (2011). Вопросы, Которые Я Бы Себе Задал, Если Бы Был Учителем. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.9D39AA3F
- Собрание сочинений : в шести томах, Т. 1, под ред. А. Р. Лурия, М. Г. Ярошевского, 487 с., Выготский, Л. С., 1982
- Собрание сочинений : в шести томах, Т. 2, под ред. В. В. Давыдова, 504 с., Выготский, Л. С., 1982
- Собрание сочинений : в шести томах, Т. 3, под ред. А. М. Матюшкина, 368 с., Выготский, Л. С., 1983
- Собрание сочинений : в шести томах, Т. 4, под ред. Д. Б. Эльконина, 443 с., Выготский, Л. С., 1984
- Собрание сочинений : в шести томах, Т. 5, под ред. Т. А. Власовой, 368 [1] с., Выготский, Л. С., 1983
- Собрание сочинений : в шести томах, Т. 6, под ред. М. Г. Ярошевского, 397 с., Выготский, Л. С., 1984
- Собрание сочинений. Т.2: ., Платон, ., 1993
- Сочинения. Т.1: ., Аристотель, ., 1975
- Сочинения. Т.1: ., Декарт, Р., 1989
- Сочинения. Т.1: ., Лейбниц, Г. В., 1982
- Сочинения. Т.2: ., Декарт, Р., 1994
- Темнов, Е. И., Государство : монография / Е. И. Темнов. — Москва : Русайнс, 2015. — 324 с. — ISBN 978-5-4365-0254-0. — URL: https://book.ru/book/917137 (дата обращения: 25.08.2023). — Текст : электронный.
- Федон, Пир, Федр, Парменид, Платон, ., 1999
- Хрестоматия по истории психологии, период открытого кризиса (начало 10-х годов - середина 30-х годов XX в.), под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан, 301 с., , 1980
Рекомендуемая дополнительная литература
- Ильин, Г. Л. История психологии : учебник для академического бакалавриата / Г. Л. Ильин. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 389 с. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-3958-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/444152 (дата обращения: 28.08.2023).
- Продуктивное мышление, Вертгеймер, М., 1987
- Психология, Выготский, Л. С., 2002
- Сочинения. Т.1: ., Николай Кузанский, 1979
- Сумма теологии. 1: Часть первая. Вопросы 1 - 64, Фома Аквинский, ., 2006
- Учение о душе, Фома Аквинский, ., 2004