Семинар наставника "Управление образованием"

Магистратура 2024/2025

Статус: Курс обязательный (Управление образованием)

Направление: 38.04.04. Государственное и муниципальное управление

Кто читает: Департамент образовательных программ

Где читается: Институт образования

Когда читается: 1-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Кобцева Анна Александровна

Прогр. обучения: Управление образованием

Язык: русский

Кредиты: 3

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Семинар наставника направлен на формирование индивидуальнго образовательного маршрута на программе Управление образованием. Слушатели смогут: критически анализировать собственный профессиональный и образовательный опыт, определять дефициты в своих профессиональных навыках, соотносить дефициты с содержанием учебных дисциплин, обосновывать выбор образовательной траектории

Цель освоения дисциплины

создание условий для повышения организационной культуры обучающегося за счет знакомства с ресурсами программы (шире – Института образования, НИУ ВШЭ), которые могут быть соотнесены каждым студентом со своими профессиональными и личными дефицитами и использованы им для раскрытия своего потенциала
развитие (совершенствование) навыков магистранта – действующего или потенциального управленца (директоров государственных и частных школ, педагогов, готовых развивать административную карьеру)
создание условий для формирования профессионального сообщества через организацию продуктивного общения с успешными деятелями системы образования, что, во-первых, создаст предпосылки для того, чтобы выпускники – потенциальные руководители поняли и приняли перспективы развития российской системы образования, став агентами изменений, и, во-вторых, выстроили свои собственные карьерные перспективы

Планируемые результаты обучения

Студент сможет анализировать факторы, влияющие на формирование образовательной политики, как в теории, так и на практике – в стране в целом, в конкретном регионе, учитывать эти факторы при разработке концепции и стратегии развития собственной организации
Студент сможет выполнить обзор научной литературы по теме исследования/проектирования
Студент сможет найти и сформулировать замысел исследования, а также определить проектные идеи
Студент сможет обозначить планируемы результаты обучения на каждом из этапов освоения программы
Студент сможет описать и понять предметную область проекта;
Студент сможет определить собственные личные и профессиональные дефициты
Студент сможет определять и демонстрировать свою собственную (экспертную) позицию по той или иной проблеме, аргументированно изложить ее письменно и устно, представить так, чтобы она была понята и принята теми, кто принимает решения, в том числе достаточно «агрессивной» среде
Студент сможет отобрать содержание, определить формы и методов своей собственной учебной деятельности (исследовательской, проектной) по достижению планируемых результатов обучения.
Студент сможет приобрести (совершенствовать) навык изучения и анализа текстов, а также самостоятельной их подготовки
Студент сможет провести анализ факторов, влияющих на формирование образовательной политики в конкретном регионе, учитывать эти факторы при разработке концепции и стратегии развития собственной организации
Студент сможет составить и представить на обсуждение индивидуальный учебный план (ИОП) через свои собственные (соотнесенные с результатами программы) планируемые результаты обучения на каждом этапе освоения программы
Студент сможет существенно расширить круг профессионального общения, получив возможность привлечь для идентификации как своих собственных целей и задач, так и организации, которую он представляет, а также – провести оценку эффективности деятельности управленческой команды по их достижению.
Студент сможет сформулировать теоретические и практические основания работы
Критически анализирует собственный профессиональный и образовательный опыт
Определяет дефициты в своих профессиональных навыках
Знает особенности дисциплин и результаты, на которые каждая из дисциплин ориентирована
Соотносит дефициты с содержанием дисциплин, обосновывает выбор образовательной траектории

Содержание учебной дисциплины

Тема 1.
Тема 2.
Тема 3.
Тема 4.
Тема 5.

Элементы контроля

Обоснование ИУП 2 года обучения
Рефлексивный дневник по результатам семинара
Ретроспектива обучения и Путь студента
Обоснование выбора базы практики
Проект портфолио и драфт аннотации к нему

Промежуточная аттестация

2024/2025 3rd module
0.4 * Обоснование выбора базы практики + 0.3 * Ретроспектива обучения и Путь студента + 0.3 * Рефлексивный дневник по результатам семинара
2025/2026 3rd module
0.1 * Обоснование ИУП 2 года обучения + 0.3 * Проект портфолио и драфт аннотации к нему + 0.3 * Ретроспектива обучения и Путь студента + 0.3 * Рефлексивный дневник по результатам семинара

Список литературы

Авторы

Кобцева Анна Александровна
Кухарев Антон Иванович

Программа дисциплины