Бакалавриат 2024/2025

Вьетнамский язык

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (Юго-Восточная Азия: языки, история, культуры)

Направление: 58.03.01. Востоковедение и африканистика

Кто читает: Институт классического Востока и античности

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Бритов Игорь Викторович, Ле Минь Туан, Минина Юлия Дмитриевна, Нгуен Тхи Хай Тяу, Самарина Ирина Владимировна

Язык: русский

Кредиты: 21

Программа дисциплины

Аннотация

Вьетнамский язык является основным восточным языком для студентов направления 41.03.03 «Востоковедение и африканистика» (программа «Юго-Восточная Азия: языки, история, культуры»). Знание вьетнамского языка необходимо для понимания вьетнамской культуры, литературы и истории, а также позволит студентам на старших курсах изучать историю языка и средневековый вьетнамский язык, на котором написаны литературные памятники, философские тексты и исторические произведения. Дисциплина ориентирована на формирование у студентов навыков чтения, письма, разговора и понимания вьетнамской речи на слух, а также использования необходимой справочной литературы (грамматик, словарей, электронных конкордансов, комментариев и пр.), необходимой для перевода, анализа текста и исследовательской работы.

Цель освоения дисциплины

• дать углубленные знания в области лексики и грамматики вьетнамского языка;
• научить студентов основным произносительным нормам современного вьетнамского языка;
• познакомить с основными особенностями письменности, лексики и грамматики современного вьетнамского языка;
• усовершенствовать навыки студентов в области письменного и устного перевода;
• выработка у студентов навыков анализа текстов, содержащих, в первую очередь, лингвистическую, литературоведческую, историческую, культурологическую лексику.
• научить навыкам устной и письменной речи в пределах изученной тематики
• научить навыкам устной и письменной речи в пределах изученной тематики;
• выработка и усовершенствование у студентов навыков диалогической и монологической речи (беседа в определенной ситуации и сообщения);
• подготовить студентов к чтению и анализу прозаических и поэтических текстов на вьетнамском языке;
• подготовить студентов к чтению и углубленному анализу прозаических и поэтических текстов на вьетнамском языке;
• привить навыки чтения и углубленного анализа прозаических и поэтических текстов на вьетнамском языке;
• выработка навыков анализа текстов, содержащих, в первую очередь, лингвистическую, литературоведческую, историческую, культурологическую лексику.
• научить студентов использовать современные лексикографические и грамматические пособия для перевода и анализа вьетнамских текстов;
• интенсификация изучения лексики, особенностей сочетания слов и их функционального употребления.

Планируемые результаты обучения

• Освоение грамматики вьетнамского языка на углубленном уровне.
• Освоение лексики по теме «Выставки. Изобразительное искусство Вьетнама», изучение фразеологизмов и идиоматических выражений.
• Освоение лексики по теме «Вьетнамское традиционное искусство», изучение фразеологизмов и идиоматических выражений.
• Освоение лексики по теме «Заболевания и лекарственные средства», изучение фразеологизмов и идиоматических выражений.
• Освоение лексики по теме «Пагоды и храмы Вьетнама», изучение фразеологизмов и идиоматических выражений.
• Освоение лексики по теме «Природа и окружающая среда», изучение фразеологизмов и идиоматических выражений.
• Освоение лексики по теме «Российско-вьетнамские отношения», изучение фразеологизмов и идиоматических выражений.
• Освоение лексики по теме «Спорт», изучение фразеологизмов и идиоматических выражений.
• Развитие навыков чтения, перевода и реферирования текстов на вьетнамском языке.
• умение проводить сравнительный анализ вьетнамских источников
• Улучшение навыков чтения, реферирования, историко-филологического комментирования вьетнамских текстов.

Содержание учебной дисциплины

• 5 курс. Тема 1 Чтение, разбор и обсуждение текстов по теме «Спорт».
• 5 курс. Тема 2 Тексты и диалоги по теме «Вьетнамское традиционное искусство».
• 5 курс. Тема 3 Чтение, разбор и обсуждение текстов по теме «Работа. Профессиональная деятельность».
• 5 курс. Тема 4 Чтение, разбор и обсуждение текстов по теме «Выставки. Изобразительное искусство Вьетнама».
• 5 курс. Тема 5 Чтение, разбор и обсуждение текстов по теме «Природа и окружающая среда».
• 5 курс. Тема 6 Тексты и диалоги по теме «Заболевания и лекарственные средства».
• 5 курс. Тема 7 Тексты и диалоги по теме «Пагоды и храмы Вьетнама».
• 5 курс. Тема 8 Тексты и диалоги по теме «Заинтересованность России в развитии всесторонних отношений с Вьетнамом».
• 5 курс. Тема 9 Тексты и диалоги по теме «Некоторые проблемы рыночных реформ в экономике современной России».
• 5 курс. Тема 10 Тексты и диалоги по теме «Борьба с терроризмом в Юго-Восточной Азии».
• Тема 1.
• Тема 2.
• Тема 3.
• Тема 4.
• Тема 5.
• Тема 6.
• Тема 7.
• Тема 8.
• Тема 9.
• Тема 10.
• Тема 11.
• Тема 12.
• Тема 13.
• Тема 14.
• Тема 15.
• Тема 16.
• Тема 17.
• Тема 18.
• Тема 19.
• Тема 20.
• 2 курс. Тема 1
• 2 курс. Тема 2
• 2 курс. Тема 3
• 2 курс. Тема 4
• 2 курс. Тема 5
• 2 курс. Тема 6
• 2 курс. Тема 7
• 2 курс. Тема 8
• 2 курс. Тема 9
• 2 курс. Тема 10
• 3 курс. Тема 1
• 3 курс. Тема 2
• 3 курс. Тема 3
• 3 курс. Тема 4
• 3 курс. Тема 5
• 3 курс. Тема 6
• 3 курс. Тема 7
• 3 курс. Тема 8
• 3 курс. Тема 9
• 3 курс. Тема 10
• 4 курс. Тема 1. Чтение, разбор и обсуждение текстов по теме «Пресса».
• 4 курс. Тема 2. Чтение, разбор и обсуждение текстов по теме «Достопримечательности во Вьетнаме».
• 4 курс. Тема 3. Чтение, разбор и обсуждение текстов по теме «Проблемы пожилых людей».
• 4 курс. Тема 4. Чтение, разбор и обсуждение текстов по теме «Озеро Возвращенного меча».
• 4 курс. Тема 5. Чтение, разбор и обсуждение текстов по теме «Приготовление еды».
• 4 курс. Тема 6. Чтение, разбор и обсуждение текстов по теме «Женщины в современном обществе».
• 4 курс. Тема 7. Чтение, разбор и обсуждение текстов по теме «Образование во Вьетнаме».
• 4 курс. Тема 8. Тексты и диалоги по теме «Вьетнамская экономика: тенденции развития».
• 4 курс. Тема 9. Чтение, разбор и обсуждение текстов по теме «Наука».
• 4 курс. Тема 10. Чтение, разбор и обсуждение текстов по теме «Инвалидность».

Элементы контроля

• Накоп
  Письменные работы (диктанты, предложения и тексты на перевод и т.п.), а также устная работа во время занятий являются обязательной формой текущего контроля. Кроме того, в накоп входят оценки за домашние задания.
• Накоп
  Письменные и устные работы в течение года. Оценки за домашние задания.
• Экзамен (пиьсменная и устная часть)
  Экзамен состоит из письменных и устных заданий. Преподаватели вправе проверить остаточные знания предыдущих модулей (лет) обучения.
• Экзамен (письменная и устная часть)
  Экзамен состоит из письменных и устных заданий. Преподаватель вправе проверить остаточные знания предыдущих модулей (лет) обучения.
• Накоп
• Экзамен
• Накоп
  Аудиторная работа, домашние задания, текущие тесты.
• Экзамен
  Экзамен состоит из письменных и устных заданий. Преподаватели вправе проверить остаточные знания предыдущих модулей (лет).
• Накоп
  Аудиторная работа, домашние задания, текущие тесты.
• Экзамен
  Экзамен включает письменные и устные задания. Преподаватели вправе проверить остаточные знания предыдущих модулей (лет).
• Накоп
  Аудиторная работа, домашние задания, текущие тесты.
• Экзамен
  Экзамен включает письменные и устные задания. Преподаватели вправе проверить остаточные знания предыдущих модулей (лет).
• Накоп
  Аудиторная работа, домашняя работа, текущие тесты.
• Экзамен
  Экзамен включает письменные и устные задания. Преподаватели вправе проверить остаточные знания предыдущих лет (модулей).
• Накоп
  Аудиторная работа, домашняя работа, текущие тесты.
• Экзамен
  Экзамен включает письменные и устные задания. Преподаватели вправе проверить остаточные знания предыдущих модулей (лет).
• Накоп
  Аудиторная работа, домашняя работа, текущие тесты.
• Экзамен
  Экзамен включает письменные и устные задания. Преподаватели вправе проверить остаточные знания предыдущих модулей (лет).

Промежуточная аттестация

• 2024/2025 2nd module
  0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.5 * Экзамен (пиьсменная и устная часть) + 0.5 * Экзамен (пиьсменная и устная часть)
• 2024/2025 4th module
  0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.5 * Экзамен (письменная и устная часть) + 0.5 * Экзамен (письменная и устная часть)
• 2025/2026 2nd module
  0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.5 * Экзамен + 0.5 * Экзамен
• 2025/2026 4th module
  0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.5 * Экзамен + 0.5 * Экзамен
• 2026/2027 2nd module
  0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.5 * Экзамен + 0.5 * Экзамен
• 2026/2027 4th module
  0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.5 * Экзамен + 0.5 * Экзамен
• 2027/2028 2nd module
  0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.5 * Экзамен + 0.5 * Экзамен
• 2027/2028 4th module
  0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.5 * Экзамен + 0.5 * Экзамен
• 2028/2029 2nd module
  0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.25 * Накоп + 0.5 * Экзамен + 0.5 * Экзамен

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Healy, D. (2010). Complete Vietnamese. London: Hodder Education. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=475034
• Hudelson, S., & Center for Applied Linguistics, W. D. (1981). Learning to Read in Different Languages. Linguistics and Literacy Series: 1. Papers in Applied Linguistics. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=eric&AN=ED198744
• Thị Minh Huyền Nguyễn, Romary, L., Rossignol, M., & Xuân Lu’o’ng Vũ. (2006). A lexicon for Vietnamese language processing. Language Resources & Evaluation, 40(3/4), 291–309. https://doi.org/10.1007/s10579-007-9034-8
• Tien DANG. (2013). Impact of Rhythm on Vietnamese Adult EFL Learners Intelligibility in Term of Mid-level Tone. International Journal of Applied Linguistics and English Literature, (4), 98. https://doi.org/10.7575/aiac.ijalel.v.2n.4p.98

Рекомендуемая дополнительная литература

• Löbel, E., & Hole, D. P. (2013). Linguistics of Vietnamese : An International Survey. Berlin: De Gruyter Mouton. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=604281

Авторы

• Самарина Ирина Владимировна
• Хомченкова Варвара Валентиновна
• Минина Юлия Дмитриевна