От клинописи до эмодзи: история и теория письма

2024/2025

Статус: Общеуниверситетский факультатив

Кто читает: Школа лингвистики

Когда читается: 1, 2 модуль

Охват аудитории: для всех

Преподаватели: Сомин Антон Александрович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 50

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В представлении обычного человека письменности устроены следующим образом: есть «русский алфавит», он же кириллица, есть «английский алфавит» и есть всякие «закорючки-иероглифы» – японские, китайские, корейские, арабская вязь и т.п. В реальности же всё устроено гораздо сложнее. Курс ставит перед собой две противоположные цели. Первая – показать, сколь разнообразен мир письменностей и чем различаются системы письма разных языков (большинство из которых как раз таки иероглифами не является). Вторая же – показать то общее, что в них есть: даже если внешне письменности совершенно друг на друга не похожи, структурно они могут быть абсолютно идентичны. В рамках курса предполагается как исторический, так и типологический подход. Основные письменности мы будем рассматривать в хронологическом порядке: шумерская клинопись, древнеегипетские и китайские иероглифы, письменности Средиземноморья, письмо ацтеков и майя, финикийское письмо, слоговые письменности Индии, европейские алфавиты начиная с греческого и т.п. Но также на эти и другие древние и современные системы письма мы будем смотреть с точки зрения их структуры и поиска общих черт. Отдельно мы будем говорить о дешифровке древних письменностей, которая часто представляет собой настоящий лингвистический детектив. Важную часть курса составят самодостаточные лингвистические задачи, в которых слушателям будет необходимо самостоятельно анализировать слова и тексты, записанные разными системами письма, и разбираться в том, как работает та или иная письменность, например: Даны русские имена и их упрощенная запись по-корейски в перепутанном порядке: Маша, Нина, Дима, Надя, Даша, Таня, Саша (1) 마샤 (2) 사샤 (3) 다샤 (4) 디마 (5) 니나 (6) 나댜 (7) 타냐 Задание 1. Установите правильные соответствия. Задание 2. Запишите по-русски: 미샤, 다냐, 나타샤. Курс предлагается для 4 модуля. Курс доступен для всех желающих, хотя студентам, знакомым с основами языкознания (в первую очередь, фонетики), будет несколько проще.

Цель освоения дисциплины

Получить понятие о системах письма
Знать историю возникновения и развития систем письма, их типологию
Уметь определять по внешнему виду язык и систему письма, дать ей характеристику

Планируемые результаты обучения

Называет и характеризует основные признаки системы письма. Описывает этапы возникновения письма
Описывает этапы возникновения соответствующих разделу систем письма. Описывает их основные типологические характеристики. Определяет язык и соответствующие письменности по отрывку текста. Решает задачи на материале соответствующих систем письма.

Содержание учебной дисциплины

Понятие о письме. Предписьменности. Счёт
Китайская иероглифика и другие иероглифические письменности
Письменности народов Америки
Шумерское письмо и другие системы клинописи
Древнеегипетская иероглифика
Древние словесно-слоговые и слоговые системы письма
Финикийское письмо
Алфавиты Ближнего Востока
Алфавиты Индии
Алфавиты Юго-Восточной Азии
Греческий, этрусский, латинский и другие европейские алфавиты
Славянские системы письма
Орфография и её реформирование. Искусственные системы письма

Элементы контроля

Activity
Активность на семинарах: ответы, выполнение заданий
Домашние работы
Итоговая работа
Итоговая письменная работа с вопросами по истории систем письма, теории систем письма и определение письменностей по фрагменту текста

Промежуточная аттестация

2024/2025 2nd module
0.2 * Activity + 0.3 * Домашние работы + 0.5 * Итоговая работа

Список литературы

Авторы

Сомин Антон Александрович

Программа дисциплины