2024/2025

Индексы и рейтинги: как создать и оценивать границы применения

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Общеуниверситетский факультатив

Кто читает: Департамент государственного администрирования

Когда читается: 3, 4 модуль

Охват аудитории: для всех

Преподаватели: Вейхер Андрей Алексеевич

Язык: русский

Кредиты: 3

Программа дисциплины

Аннотация

Предмет формирует умения использовать один из наиболее универсальных методов оценки состояний и развития многокомпонентных ситуаций –индексы из разнородных параметров, а также рейтинги, которые основываются на таких индексах. Это метод междисциплинарный. Тысячи индексов применяются в самых разных отраслях от Антропологии до Языкознания. Общеизвестны индексы человеческого развития (HDI) ООН, качества госуправления разных стран, бирж ценных бумаг, состояния окружающей среды, здоровья населения, состояния преступности и коррупции, рейтинги курортов и т.д., и т.п. За каждым индексом стоят интересы его создателей, причём они могут быть разными, потому что в индексы включаются разные показатели – индикаторы. Со временем изменяются и оцениваемые ситуации, и балансы интересов, что вызывает критику имеющихся индексов, а затем их изменение или создание новых. Обучающиеся могут выбирать вариант получаемых компетенций: эксперта по выбору путём критического анализа из уже созданных индексов более валидного для новой ситуации или разработчика новой, усовершенствованной формулы индекса и методов получения нужной для этого информации. Работа по курсу требует знания основ общей статистики и готовности к междисциплинарному рассмотрению индикаторов в формулах индексов. Введения в индексы показателей разных отраслей знания и хозяйства обсуждается командами из учащихся разных направлений обучения.

Цель освоения дисциплины

• Сформировать знания и навыки создания и толкования индексов и рейтингов для принятия управленческих решений
• Развить компетенции определения границ валидности применения имеющихся формул индексов и проверки их стабильности.
• Научить изменять содержание действующих индексов с включением новых компонентов в их формулы и соответствующих процедур корректировки весов компонентов.

Планируемые результаты обучения

• Выяснять историю, имеющуюся практику использования индексов для принятия схожих решений, критику их применения.
• Отбирать частные показатели для включения в индекс и устанавливать шкалы их описания.
• Подготавливать объяснения для лиц принимающих решения возможностей и процедур применения индекса.
• Распознавать управленческие ситуации, в которых индексы целесообразно использовать.
• Создавать и апробировать формулу расчёта индекса, определять границы ситуаций его применения.

Содержание учебной дисциплины

• История появления и распространения индексов для разных типов задач
• Формулировка конкретных задач решаемых с применением индекса
• Обоснование формулы нового/корректируемого индекса и её апробация
• Методы сбора собственной информации для коррекции индексов
• Использование данных разных отраслей в одном индексе
• Контроль сохранения валидности индекса в ходе использования

Элементы контроля

• Постановка задач создание индексов
  Постановка задач создание индексов: разбор по опыту двух индексов (существующего и предложенного студентом). Студент может предложить новый индекс, который будет разрабатывать или существующий индекс, который будет критически анализировать.
• Схема разработки индекса.
  Написать и обсудить схему разработки предложенного студентом индекса. (Студент может предложить новый индекс, который будет разрабатывать или существующий индекс, который будет критически анализировать.)
• Перечень индикаторов и формула
  Составление и обсуждение перечня индикаторов и формулы предложенного студентом индекса с указанием особенностей получения информации по ним. (Студент может предложить новый индекс, который будет разрабатывать или существующий индекс, который будет критически анализировать.)
• Методы возможного получения информации
  Составление описания методов возможного получения информации по проектам двух индексов (один - порученный преподавателем, второй - предложенный студентом) информационное обоснование разработанных формул с оценкой доступности данных и возможности их получения. Студент может предложить новый индекс, который будет разрабатывать или существующий индекс, который будет критически анализировать.
• Шкалы индикаторов разного содержания и формата
  Составление или экспертный анализ шкал индикаторов разного содержания и формата для индикаторов предложенного студентом индекса. (Студент может предложить новый индекс, который будет разрабатывать или существующий индекс, который будет критически анализировать.)
• Защита проекта
  Студент выбирает один из вариантов: 1) Защита проекта «Экспертное заключение о возможности применения / модификации уже имеющихся в публикациях формул индексов / рейтингов для двух тем: заданной преподавателем и сформулированной обучающимся» 2) Защита проекта «Разработка оригинальной или модифицированной формулы индекса / рейтинга для научной или практической темы (с полноценно описанными способами получения информации, включённой в формулу).

Промежуточная аттестация

• 2024/2025 4th module
  0.2 * Защита проекта + 0.15 * Методы возможного получения информации + 0.2 * Перечень индикаторов и формула + 0.15 * Постановка задач создание индексов + 0.15 * Схема разработки индекса. + 0.15 * Шкалы индикаторов разного содержания и формата

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Mikhail Rozhkov M., & Михаил Рожков Михайлович. (2015). The Indices and Indicators of Sustainable Development as an Element of the Quality of Life of the Population of the Russian Federation ; Индексы И Индикаторы Устойчивого Развития Как Элемента Качества Жизни Населения Российской Федерации. Statistics and Economics; № 2 (2015); 113-117 ; Статистика и Экономика; № 2 (2015); 113-117 ; 2500-3925 ; 10.21686/2500-3925-2015-2. https://doi.org/10.21686/2500-3925-2015-2-113-117
• БОРОДКИН Ф.М. (2004). Социальные индикаторы — что это такое? Мир России. Социология. Этнология, 13(4).
• Страшнова, Ю. Г., Страшнова, Л. Ф., & Жукова, Т. И. (2021). Оценка градостроительного развития социальной инфраструктуры на основе интегрального рейтинга районов (на примере 25 районов Москвы). (Russian). Proceedings of Moscow State University of Civil Engineering / Vestnik MGSU, 16(3), 279–293. https://doi.org/10.22227/1997-0935.2021.3.279-293
• Тарадина, Л. (2014). Международные Рейтинги Университетов: Влияют Ли Они На Развитие Университетов И Стоит Ли Им Доверять? Вестник Православного Свято-Тихоновского Гуманитарного Университета. Серия 4: Педагогика. Психология, 2 (33).

Рекомендуемая дополнительная литература

• D. Zemlianskii Yu., L. Kalinovskii V., A. Makhrova G., D. Medvednikova M., V. Chuzhenkova A., Д. Землянский Ю., Л. Калиновский В., А. Махрова Г., Д. Медведникова М., & В. Чуженькова А. (2021). Сomplex Socioeconomic Development Index of Russian Cities ; Комплексный индекс социально-экономического развития городов России. Izvestiya Rossiiskoi Akademii Nauk. Seriya Geograficheskaya; № 6 (2020); 805-818 ; Известия Российской Академии Наук. Серия Географическая; № 6 (2020); 805-818. https://doi.org/10.31857/S2587556620060114
• Захаров Юрий Иванович, ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых», Zakharov Iurii Ivanovich, FGBOU VO “Vladimirskii gosudarstvennyi universitet im. A.G. i N.G. Stoletovykh,” Орлов Юрий Анатольевич, & Orlov Iurii Anatolevich. (2018). Социологические инструменты для определения уровня социальной напряжённости общества ; Sotsiologicheskie instrumenty dlia opredeleniia urovnia sotsial’noi napriazhionnosti obshchestva. Economics and Management: Realias and Prospects; № 1; 45-48 ; Экономика и Управление: Теория и Практика; № 1; 45-48. https://doi.org/10.31483/r-11202
• Павлова, И. А., Гуменников, И. В., Монастырный, Е. А., & Шарма, Д. (2018). Что стоит за интегральными индексами благополучия? ; What is behind composite wellbeing indices? Вестник Науки Сибири.
• ШПИКУЛЯК, О. Г., & ІВАНЧЕНКО, В. О. (2020). Формування індексів та індикаторів сталого розвитку підприємництва в сільському господарстві: теоретико-методичні підходи. Ekonomika APK, 9, 114–122. https://doi.org/10.32317/2221-1055.202009114

Авторы

• Вейхер Андрей Алексеевич