Психология удачи

2024/2025

Статус: Маго-лего

Кто читает: Департамент психологии

Когда читается: 3 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Абрамова Ольга Александровна

Язык: русский

Кредиты: 3

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Удача – это умение замечать неочевидные ситуации, распознавать новую возможность, даже не имея подобного опыта в прошлом, и действовать, создавая новый успешный опыт. Принципы удачи, - удачливого стечения обстоятельств, - одинаковые для всех людей, это набор социально-психологических качеств, которые можно развить у любого человека. Курс является первой научно обоснованной программой в России по обучению экспоненциальному успешному поведению в нестабильной среде с практической проработкой личной стратегии поведения. Во время курса предполагается, помимо интерактивных лекций и семинаров, индивидуальная исследовательская работа, научно-практический проект в командах, персональный трек личного развития.Курс даст возможность интегрировать усвоенные модели удачливых людей в личную психологическую практику, бизнес коучинг, коучинг спортсменов и научных команд, управление людьми в организации.

Цель освоения дисциплины

дать студентам новые научно-обоснованные инструменты успешной стратегии жизни в нестабильном контексте времени, научить инструментам современного лидерства
повысить самоэффективность студентов в решении сложных и новых задач, дав основы этического и ответственного поведения в обществе
научить проводить исследования в сфере позитивной психологии и реализовывать практические прикладные проекты в командах
улучшить психологическое состоянин студентов через повышение веры в свои способности успешно действовать в неопределенности, используя современную базу знаний о поведении человека
тренировка полученных навыков в прикладных проектах

Планируемые результаты обучения

повысить свою самоэффективность в решении сложных задач широкого спектра
использовать конкретные концепции, модели и методы современной психологии для Когнитивно-поведенческой коррекции своего поведения
интегрировать в коучинговую работу стратегии удачливого человека
создавать успешные стратегии решения сложных задач, используя научные знания в сфере принятия решений, креативности, социальной психологии, сетевого анализа и др.
использовать различные фреймвоки для мотивации других людей и воспитания лидерских качеств
улучшить свое психологическое состояние и снизить страх неопределенности
применять в управлении людьми навыки удачи в динамичной рабочей среде 21 века, действуя последовательно, этично и социально ответственно
планировать и выполнять исследовательскую работу в сфере позитивной психологии
использовать инструменты творчества для создания и реализации инновационных идей
формировать команды для выполнения проекта курса, распределять зоны ответственности, поддерживать мотивацию членов команд и представлять результаты своей работы в конце курса

Содержание учебной дисциплины

Введение в психологию удачи. Принципы удачи. Big 5 удачливого человека
I этап: ФОКУС ВНИМАНИЯ - расширение охвата внимания, поиск неочевидных связей между явлениями/событиями
II этап: ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ - обработка возможных сценариев, прислушивание к интуиции, выбор действия, формирование намерения
III этап: ДЕЙСТВИЕ - ВЫЗОВ – преодоление привычных реакций, страхов, внутреннего сопротивления к действиям
IV этап: ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ & НАСТОЙЧИВОСТЬ - оправданная настойчивость дойти до результата, даже при небольших шансах на удачу
V этап: РЕЗУЛЬТАТ - интерпретация опыта, интеграция в паттерн поведения

Элементы контроля

Активность и участие в исследовании
Студенты в небольших группах или индивидуально (в зависимости от задания) читают/просматривают новый кейс, статью или задание, выполняют данную преподавателем задачу и представляют решение и ответы на вопросы классу с последующим обсуждением в группах или индивидуально
Индивидуальное исследование-интервью и его обработка
Индивидуальное исследование-интервью проводится студентом самостоятельно. Тема исследования может быть предложена самим студентом и утверждена у преподавателя или же тема исследования может быть дана преподавателем. В рамках задания студент определяет цели исследования, план исследования, проблематику и формирует вопросы интервью. После проведения интервью данные обрабатываются с помощью методов качественного анализа (возможно и количественное исследование), и отчет формируется по аналогии с написанием научно-исследовательской статьи.
Групповой проект
Групповой проект в сотрудничестве с внешней компанией или физическим лицом включает в себя решение поставленной задачи в рамках проекта и финальную презентацию результатов проекта. Класс делится на несколько команд. Преподаватель заранее рассказывает о требованиях к представлению группового проекта и его структуре. Финальную презентацию проекта будет необходимо отправить преподавателю и устно представить на защите проекта на семинаре или лекции. Презентация проекта оценивается как конкурс работ жюри, сформированном с приглашением внешних представителей- экспертов в теме проекта. Компания -партнер может попросить подписать NDA соглашение со студентами для участия в проекте при согласии студентов
Тест
Итоговый экзамен. Итоговый экзамен проводится в форме теста. Студентам задаются 10-15 вопросов закрытого и открытого типов. Использование материалов во время теста не разрешается. При оценке результатов итогового экзамена будет использоваться 10-балльная шкала. В случае списывания студент получит 0.

Промежуточная аттестация

2024/2025 3rd module
0.35 * Активность и участие в исследовании + 0.3 * Групповой проект + 0.1 * Индивидуальное исследование-интервью и его обработка + 0.25 * Тест

Список литературы

Авторы

Абрамова Ольга Александровна

Программа дисциплины