Неоклассические подходы в семейной психотерапии

Магистратура 2022/2023

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Системная семейная психотерапия)

Направление: 37.04.01. Психология

Кто читает: Департамент психологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 2-й курс, 3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Акбарова Анастасия Азаматовна, Рыцарева Татьяна Васильевна, Травкова Марина Рахимжоновна

Прогр. обучения: Системная семейная психотерапия

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 60

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс «Неоклассические подходы в семейной психотерапии» посвящен знакомству с основными постулатами и методическими принципами двух подходов: эмоционально-фокусированная супружеская терапия и системная семейная терапия субличностей.

Цель освоения дисциплины

Освоение студентами программы основ неоклассических подходов в семейной психотерапии, которые широко применяются в современной психотерапевтической практике помощи семьям и клиентам при индивидуальных запросах (Эмоционально-фокусированная супружеская терапия/ЭФТ (Emotionally focused therapy), Системная семейная терапия субличностей/ССТС (Internal Family Systems Therapy);
Ознакомление с философией, теоретическими основаниями, постулатами, методическими принципами ЭФТ и ССТС;
Формирование представлений у студентов о месте системной семейной терапии субличностей и эмоционально-фокусированной терапии в ряду прочих системных подходов;
Формирование представлений об истории изучаемых подходов и знаний основных психотерапевтических задач ЭФТ и ССТС, выработка навыков различать стадии терапии в рамках обсуждаемых подходов, использовать техники и теоретическую линзу для анализа и ведения клиентского случая;
Ознакомление с концепциями теории привязанности, понятиями стратегий привязанности и особенностями работы с ними;
Ознакомление с техниками установления альянса, работы с эмоциями и негативными циклами взаимодействия для изменения интеракций в паре;
Осваивание ключевых техник ЭФТ и ССТС посредством отработки навыков в игровых упражнениях в каждом из осваиваемых подходов.

Планируемые результаты обучения

Знает методологическую и методическую специфику ЭФТ и его отличие от других, так называемых классических психотерапевтических направлений;
Владеет понятием негативного цикла, умеет его прослеживать, знает его вариации, умеет определять позицию супругов в нем
Знает особенности работы с супружескими изменами, ранами привязанности
Знает основные принципы работы с эмоциональным опытом клиентов (модель СПОММ)
Знает методологическую и методическую специфику ССТС и его отличие от других, так называемых классических психотерапевтических направлений;
Умеет выдвигать системные гипотезы, опираясь на модель ССТС, формулировать предписания и домашние задания для пар, а также в индивидуальном приеме, опираясь на модель «Селф» и «Частей/Субличностей»
Способен вести прием и проводить разъяснительную работу для клиентов, опираясь на модель системной семейной терапии субличностей
Владеет техниками и практическими методами при работе с парами, испытывающими различные сложности, используя подходы эмоционально-фокусированная супружеская терапия и системная семейная терапия субличностей

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Эмоционально-фокусированная супружеская терапия
Раздел 2. Системная семейная терапия субличностей по Ричарду Шварцу при работе с супружескими парами и индивидуальным запросом.
Тема 1.1 История возникновения подхода, лидеры направления.
Тема 1.2 Теоретические основы ЭФТ.
Тема 1.3 Стадии и шаги ЭФТ.
Тема 1.4. Техники эмоционально-фокусированного подхода.
Тема 1.5. Поворотные события ЭФТ
Тема 1.6. Особые случаи
Тема 2.1. История возникновения системной семейной терапии субличностей.
Тема 2.2. Практические занятия – Картирование собственных «частей».
Тема 2.3. Применение системной семейной терапии субличностей при работе с супружеским конфликтом, терапии низкого влечения в паре и при индивидуальных запросах.
Тема 2.4 Применение модели при работе с конфликтами, стыдом и агрессией.
Тема 2.5 Работа с супружескими изменами

Элементы контроля

Эссе
Письменное задание по анализу транскрипта психотерапевтического процесса, обозначении используемых специалистом техник по разделу 1.
Колоквиум по теме 2

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 3 модуль
0.5 * Эссе + 0.5 * Колоквиум по теме 2

Список литературы

Авторы

Будинайте Гражина Леонардовна
Чеботарева Елена Юрьевна

Программа дисциплины