Педагогика и психология высшей школы

Магистратура 2021/2022

Статус: Курс обязательный (Иностранные языки и межкультурная коммуникация)

Направление: 45.04.02. Лингвистика

Кто читает: Школа иностранных языков

Где читается: Школа иностранных языков

Когда читается: 1-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: с онлайн-курсом

Онлайн-часы: 66

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Кирсанова Мария Александровна

Прогр. обучения: Иностранные языки и межкультурная коммуникация

Язык: английский

Кредиты: 3

Контактные часы: 8

Full Syllabus

Abstract

Дисциплина «Педагогика и психология высшей школы» направлена на освоение теоретико-методологических и практических основ педагогики и психологии высшей школы, ознакомление с отечественными и зарубежными педагогическими концепциями, теориями и современными образовательными технологиями. Программа учебной дисциплины «Педагогика и психология высшей школы» знакомит обучающихся с целями, задачами, принципами, методами, формами и средствами обучения и воспитания в высшей школе; раскрывает основные методы научных психолого-педагогических исследований, факторы развития личности, психологические особенности деятельности преподавателя, основы образовательных технологий и педагогических коммуникаций. Курс проводится в режиме онлайн, с несколькими аудиторными консультациями.

Learning Objectives

Формирование у обучающихся педагогических и психологических компетенций, системы знаний, практических умений и личностных качеств, обеспечивающих возможность решать профессиональные задачи в процессе педагогической деятельности.
Освоение теоретико-методологических и практических основ педагогики и психологии высшей школы
Ознакомление с отечественными и зарубежными педагогическими концепциями, теориями и современными образовательными технологиями.

Expected Learning Outcomes

знать особенности познавательных процессов, эмоциональной и мотивационной сфер участников образовательного процесса и уметь их применять для решения реальных задач
овладеть навыками рефлексивного использования в организации образовательного взаимодействия специфических видов коммуникаций, адекватных постановке и решению образовательных задач в области психологии в условиях современного университета;
Определить основные тенденции развития высшего образования в различные исторические периоды в России.
освоить основные понятия, принципы и методы психолого-педагогической диагностики и мониторинга, позволяющих проектировать и реализовывать развивающий эффект диагностических процедур
простраивать для себя ценностно-смысловых ориентиров профессионально-педагогической деятельности
развить многомерного педагогического мышления, адекватного постнеклассическому уровню современного научного знания;
расширить представления о современных подходах к проблеме психологической безопасности в учреждениях высшего профессионального образования;
сформировать представления об идентичности и кризисе идентичности

Course Contents

Образовательная транспектива современного российского образования
Психология мотивации,вовлеченности и достоверности в образовательный процесс
Убеждающая коммуникация в образовательных практиках
Аутентичное оценивание образовательных результатов
Психологическая безопасность участников образовательного процесса

Assessment Elements

Портфолио с заданиями для самостоятельной работы
Студент должен прислать скриншоты выполненных тестов по и комментарии к иллюстративным материалам. За каждый выполненный тест и комментарий студент получает +. Оценка вычисляется по формуле 0 финальная = количество набранных плюсов * 10/максимальное количество плюсов
Экзамен
Округление осуществляется с 0,6
Презентации
результат освоения онлайн-курса

Interim Assessment

2021/2022 2nd module
0.2 * Презентации + 0.2 * результат освоения онлайн-курса + 0.4 * Экзамен + 0.2 * Портфолио с заданиями для самостоятельной работы

Bibliography

Recommended Core Bibliography

Афонин И.Д. и др. - Психология и педагогика высшей школы - Русайнс - 2016 - ISBN: 978-5-4365-0891-7 - Текст электронный // ЭБС BOOKRU - URL: https://book.ru/book/920123

Recommended Additional Bibliography

Шарипов, Ф. (2015). Педагогика И Психология Высшей Школы (Учебное Пособие). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.DDD449FC

Course Syllabus