Методология и методы исследований в социологии

Магистратура 2021/2022

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Статус: Курс обязательный (Современный социальный анализ)

Направление: 39.04.01. Социология

Кто читает: Департамент социологии

Где читается: Санкт-Петербургская школа социальных наук

Когда читается: 1-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Ариф Эльвира Маратовна, Волченко Олеся Викторовна, Крупец Яна Николаевна, Омельченко Елена Леонидовна

Прогр. обучения: Современный социальный анализ

Язык: русский

Кредиты: 9

Контактные часы: 144

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Данный курс нацелен на изучение методологических оснований и методов проведения социологического исследования. В рамках курса студенты осваивают знания в области организации и проведения эмпирического социологического исследования, планирования и решения возникающих многоплановых коммуникационных проблем для повышения эффективности работы исследователя и предупреждения организационных ошибок. Курс состоит из трех блоков. (1) Количественный блок: В рамках изучения количественного сбора и анализа данных студенты осваивают базовые методы современного анализа данных, включая тест хи-квадрат, t-тест, непараметрические тесты, однофакторный дисперсионный анализ и многофакторный регрессионный анализ, а также социологическую интерпретацию и визуализацию полученных результатов. В рамках дисциплины предполагается знакомство магистрантов со средой статистического программирования R для всех предложенных статистических техник. (2) Качественный блок: В рамках изучения качественной методологии студенты знакомятся со спецификой дизайна качественного исследования, основными методами (наблюдение, интервью), осваивают основы анализа качественных данных (кодирование, тематический анализ, биографический анализ, дискурс-анализ). (3) Блок "Исследовательская коммуникация". Студенты знакомятся с основными стратегиями планирования успешной коммуникации в социологическом исследовании с использованием качественных и количественных методов. Также знакомятся с основными методами и технологиями разрешения этических вопросов и ситуаций в отношениях между исследователями в одной команде, между исследователем и респондентами, между исследователем и заказчиком или государственными органами.

Цель освоения дисциплины

Сформировать у студентов понимание основ методологии социологического исследования, развить их навыки проведения количественного и качественного сбора и анализа данных, а также сформировать знания по основным стратегиям планирования успешной коммуникации в социологическом исследовании.

Планируемые результаты обучения

Владеет навыками рекрутинга информантов и навыками проведения интервью
Выбирает релевантную методологию для выбранной темы исследования. Применяет методологические принципы для формулирования дизайна исследования.
Знает, как представлять результаты исследования в публичном поле с учетом этики в социологических исследования
Обладает навыками для изучения маргинальных, скрытых, труднодоступных групп
Понимает логику статистического вывода. Умеет применять биномиаль
Проводит биографическое интервью. Анализирует биографические материалы.
Проводит дискурс-анализ текста.
Проводит исследование, с учетом сохранения конфиденциальности в индивидуальном и коллективном исследовании; знает права собственности на собранные данные
Проводит качественный анализ интервью с применением нескольких методов анализа.
Проводит наблюдение. Ведет дневник наблюдения.
Различает разные виды измерения в социологическом исследовании, умеет выбрать правильный способ измерения
Различает разные процедуры построения выборочной совокупности социологическом исследовании, умеет выбрать правильный тип выборки
Разрабатывает гайд интервью. Проводит качественное интервью.
Разрабатывает дизайн исследования
Умеет выполнять основные виды манипуляций с данными при помощи R
Умеет использовать разные типы презентации результатов исследования (устные, видео-презентации, тексты)
Умеет планировать социологическое исследование с учетом стратегий выстраивания успешной коммуникации на всех его этапах
Умеет представлять результаты исследования в разных аудиториях с участием информантов, коллег, не-социологов
Умеет применять t-тест для анализа данных
Умеет применять корреляции для анализа данных
Умеет применять линейную регрессию для анализа данных
Умеет применять непараметрические тесты для анализа данных
Умеет применять тест ANOVA для анализа данных
Умеет применять тест хи-квадрат для анализа данных

Содержание учебной дисциплины

Блок 2. Качественное исследование. Тема 1. Методологические основания качественного исследования
Блок 2. Качественное исследование. Тема 2. Дизайн качественного исследования
Блок 2. Качественное исследование. Тема 5. Этнографическая стратегия и участвующее наблюдение.
Блок 2. Качественное исследование. Тема 3. Интервью в качественном исследовании
Блок 2. Качественное исследование. Тема 4. Качественный анализ интервью: общий обзор
Блок 2. Качественное исследование. Тема 6. Обзор других стратегий КИ: биографический метод, кейс-стади, феноменология
Блок 2. Качественное исследование. Тема 7. Дискурс-анализ
Блок 1. Количественное исследование. Тема 1. Измерение в количественном социологическом исследовании
Блок 1. Количественное исследование. Тема 2. Выборка в количественном исследовании
Блок 1. Количественное исследование. Тема 3. Введение в R
Блок 1. Количественное исследование. Тема 4. Логика статистического вывода, биномиальный тест
Блок 1. Количественное исследование. Тема 5. Тест хи-квадрат
Блок 1. Количественное исследование. Тема 6. t-тест
Блок 1. Количественное исследования. Тема 7. Непараметрические тесты
Блок 1. Количественное исследование. Тема 8. Корреляционный анализ
Блок 1. Количественное исследование. Тема 9. Однофакторный дисперсионный анализ (ANOVA)
Блок 1. Количественное исследование. Тема 10. Линейная регрессия (многофакторный анализ)
Блок 3. Стратегии успешной исследовательской коммуникации. Тема 1. Проблемы коммуникации в профессиональной работе социолога
Блок 3. Стратегии успешной исследовательской коммуникации. Тема 2. Профессиональные качества социолога: установление контакта, коммуникация в ситуации интервью
Блок 3. Стратегии успешной исследовательской коммуникации. Тема 3. Коммуникация в труднодоступных социальных группах
Блок 3. Стратегии успешной исследовательской коммуникации. Тема 4. Этика в социологическом исследовании
Блок 3. Стратегии успешной исследовательской коммуникации. Тема 5. Степень включения исследователя в поле. Публичная социология
Блок 3. Стратегии успешной исследовательской коммуникации. Тема 6. Форматы представления результатов работы
Блок 3. Стратегии успешной исследовательской коммуникации. Тема 7. Устная презентация проекта, результатов социологического исследования в формате TEDx

Элементы контроля

Модуль 2. Качественное исследование. Контрольная работа в аудитории
Модуль 2. Качественное исследование
Модуль 2. Качественное исследование. Домашнее задание №1
Модуль 2. «Качественное исследование»
Модуль 2. Качественное исследование. Домашнее задание №2.
Модуль 2. Направление «Качественное исследование»
Модуль 2. Качественное исследование. Домашнее задание №3
Направление «Качественное исследование»
Домашняя работа № 3_Количественное исследование
Анализ и обобщение методов эмпирической статьи, выполненной с использованием количественных методов. Студенту необходимо найти эмпирическую статью, выполненную с использованием количественных методов. Описать процедуру построения выборки. Что является единицами отбора, что является единицами анализа? Какой тип (типы?) выборок были использованы? Все ли хорошо с выборкой? Описать, каким образом были измерены основные конструкты исследования. Какие шкалы использованы?
Домашняя работа 3_Количественное исследование
Домашняя работа 2 представляет собой описание самостоятельно построенной регрессионной модели. На основе базы данных ESS студенту необходимо выбрать зависимую переменную и несколько предикторов (приблизительно 2-3), построить регрессию. Крайне желательно найти значимый интерактивный эффект и визуализировать его. Выбрать лучшую модель из нескольких проверенных. Провести диагностику полученной модели. Сделать сводную таблицу со всеми проверенными регрессионными моделями.
Домашняя работа 1_Количественное исследование
Направлена на контроль понимания студентами основ манипуляции с данными в R и логики статистического вывода.
Домашняя работа 2_Количественное исследование
Направлена на контроль понимания студентами t-теста и теста хи-квадрат.
Домашняя работа 4_Количественное исследование
Направлена на контроль понимания студентами непараметрических тестов, ANOVA и корреляции.
Домашняя работа 5_Количественное исследование
Направлена на контроль понимания студентами процедур регрессионного моделирования
Контрольная работа 1_Количественное исследование
Обобщает материал по статистическим тестам и представляет собой несколько типовых задач, которые нужно решить, проанализировав данные в R
Контрольная работа 2_Количественное исследование
Требует навыков построения, интерпретации и визуализации результатов линейной регрессии
Домашнее задание №1_Стратегии успешной исследовательской коммуникации
Текущий контроль по данной дисциплине проходит в форме домашних заданий, которые направлены на стимулирование самостоятельной работы и отработку тех или иных исследовательских и аналитических навыков. Оценка за домашние задания выставляется по 10-ти балльной шкале.
Домашнее задание №2_Стратегии успешной исследовательской коммуникации
Текущий контроль по данной дисциплине проходит в форме домашних заданий, которые направлены на стимулирование самостоятельной работы и отработку тех или иных исследовательских и аналитических навыков. Оценка за домашние задания выставляется по 10-ти балльной шкале.
Домашнее задание №3_Стратегии успешной исследовательской коммуникации
Текущий контроль по данной дисциплине проходит в форме домашних заданий, которые направлены на стимулирование самостоятельной работы и отработку тех или иных исследовательских и аналитических навыков. Оценка за домашние задания выставляется по 10-ти балльной шкале.
Домашнее задание №4_Стратегии успешной исследовательской коммуникации
Текущий контроль по данной дисциплине проходит в форме домашних заданий, которые направлены на стимулирование самостоятельной работы и отработку тех или иных исследовательских и аналитических навыков. Оценка за домашние задания выставляется по 10-ти балльной шкале.
Домашнее задание №5_Стратегии успешной исследовательской коммуникации
Текущий контроль по данной дисциплине проходит в форме домашних заданий, которые направлены на стимулирование самостоятельной работы и отработку тех или иных исследовательских и аналитических навыков. Оценка за домашние задания выставляется по 10-ти балльной шкале.
Активность на семинаре_Стратегии успешной исследовательской коммуникации
Модуль 2. Качественное исследование. Домашнее задание №4
Модуль 2. Качественное исследование. Проект (итоговое задание)

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 2 модуль
0.04 * Модуль 2. Качественное исследование. Домашнее задание №3 + 0.03 * Домашняя работа № 3_Количественное исследование + 0.08 * Модуль 2. Качественное исследование. Домашнее задание №4 + 0.06 * Домашняя работа 5_Количественное исследование + 0.15 * Контрольная работа 1_Количественное исследование + 0.04 * Модуль 2. Качественное исследование. Контрольная работа в аудитории + 0.06 * Домашняя работа 4_Количественное исследование + 0.12 * Модуль 2. Качественное исследование. Проект (итоговое задание) + 0.03 * Домашняя работа 3_Количественное исследование + 0.06 * Домашняя работа 2_Количественное исследование + 0.15 * Контрольная работа 2_Количественное исследование + 0.06 * Домашняя работа 1_Количественное исследование + 0.04 * Модуль 2. Качественное исследование. Домашнее задание №1 + 0.08 * Модуль 2. Качественное исследование. Домашнее задание №2.
2021/2022 учебный год 3 модуль
0.03 * Модуль 2. Качественное исследование. Контрольная работа в аудитории + 0.06 * Домашняя работа 3_Количественное исследование + 0.06 * Модуль 2. Качественное исследование. Домашнее задание №1 + 0.045 * Модуль 2. Качественное исследование. Домашнее задание №3 + 0.075 * Домашняя работа № 3_Количественное исследование + 0.03 * Модуль 2. Качественное исследование. Домашнее задание №2. + 0.7 * 2021/2022 учебный год 2 модуль

Список литературы

Авторы

Крупец Яна Николаевна
Ариф Эльвира Маратовна
Омельченко Елена Леонидовна
Волченко Олеся Викторовна

Программа дисциплины