Теория и практика внешкольного образования детей

Магистратура 2024/2025

Статус: Курс по выбору (Управление образованием)

Направление: 38.04.04. Государственное и муниципальное управление

Кто читает: Департамент образовательных программ

Где читается: Институт образования

Когда читается: 2-й курс, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Иванов Иван Юрьевич

Прогр. обучения: Управление образованием

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 20

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Внешкольное или дополнительное образование является важной частью современной образовательной экосистемы. Внешкольные занятия ассоциируются с положительными эффектами для образования и развития ребёнка. В то же время само внешкольное время тоже рассматривается в качестве ресурса для развития человеческого и культурного капитала. В России и многих странах бывшего Советского Союза система внешкольного образования наследует советский опыт, который был уникальным по ряду характеристик, в т. ч. охвату и доступности. Современные подходы к внешкольному образованию, которое является негарантированным и необязательным, учитывают диверсифицированных характер рынка провайдеров, активную роль семей, цифровую трансформацию общества и образования, инклюзию и глобализацию образования. Значительной проблемой внешкольного образования становится неравенство доступа. Значимыми для теории и практики внешкольного образования становятся вопросы педагогических кадров, их профессионального развития, обеспечения качества программ, эффективности управления, маркетинга и продвижения, регулирования и новых направлений, форматов – всё это вопросы, которые будут рассматриваться в рамках курса «Теория и практика внешкольного образования детей». Слушатели курса узнают не только об основных направлениях исследования внешкольного образования, а также теоретических основаниях и подходах, но и современные тренды внешкольного или дополнительного образования. Слушатели курса научатся разбираться в гигантском корпусе источников информации об внешкольном образовании, анализировать их и использовать в своей жизни и профессиональной деятельности.

Цель освоения дисциплины

Представить теорию внешкольного образования детей, а также современные и актуальные подходы организации и управления системы внешкольного (дополнительного) образования и организаций внешкольного образования
Сформировать навыки анализа актуальных трендов и практик внешкольного образования

Планируемые результаты обучения

Знать основные теоретические подходы и исследовательские тренды во внешкольном образовании детей
Знать и разбираться в основных принципах управления внешкольным образованием на разном уровне (от системы до организации)
Знать основные направления и тренды практики современного внешкольного образования детей
Уметь осуществлять проектирование в сфере управления и содержания внешкольного образования детей

Содержание учебной дисциплины

История и теория внешкольного образования: основные этапы, подходы и эффекты
Система внешкольного образования: государственная политика, регулирование, финансирование и приоритеты
Управление внешкольной организацией: стратегия, кадры, качество
Современные практики внешкольного образования

Элементы контроля

Эссе "Современные вызовы и возможности дополнительного образования"
Подготовьте эссе "Современные вызовы и возможности дополнительного образования", опираясь на материалы лекций и дисскусий в рамках семинаров, а также материалов для самостоятельного изучения.
Итоговый тест
Ответьте на вопросы теста, опираясь на материалы лекций и текстов для самостоятельного изучения.

Промежуточная аттестация

2024/2025 2nd module
0.5 * Итоговый тест + 0.5 * Эссе "Современные вызовы и возможности дополнительного образования"

Список литературы

Авторы

Иванов Иван Юрьевич
Коротаева Юлия Владимировна
Косарецкий Сергей Геннадьевич

Программа дисциплины