Научно-исследовательский семинар - 1 – Учебные курсы – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Бакалавриат 2024/2025

Статус: Курс обязательный (Реклама и связи с общественностью)

Направление: 42.03.01. Реклама и связи с общественностью

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 1-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Захарова Александра Игоревна, Лютикова Алина Павловна, Пронкина Елена Сергеевна, Соколова Кира Владимировна, Тихонова Ирина Алексеевна, Шипи Элиф Аладдиновна

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 96

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Программа «Научно-исследовательский семинар-1»(НИС-1) предполагает обучение студентов 1 курса направления «Реклама и связи с общественностью» необходимым вводным исследовательским навыкам и теоретическим знаниям в области научно-исследовательской деятельности в сфере коммуникаций. НИС-1 состоит из четырех разделов: Введение в научную мысль, научная статья и базы данных; Подготовка литературного обзора; Исследовательский дизайн; Массовый опрос как метод исследования коммуникаций. Подобное содержание курса обеспечивает студентов необходимыми знаниями для начала работы с количественными научными исследованиями.

Цель освоения дисциплины

Обеспечение необходимыми вводными исследовательскими навыками и теоретическими знаниями в области научно-исследовательской деятельности в сфере коммуникаций
Формирование понимания специфики научной мысли и научного текста;
Объяснение процесса использования библиотечных ресурсов и оформления списков литературы;
Обеспечение подготовки студентов для написания литературного обзора для своих исследований и курсовых работ.

Планируемые результаты обучения

Объясняет отличительные черты научной мысли и научного исследования, основные особенности критериев научного знания и критериев научности. Выделяет классификацию научных исследований, специфику научных исследований в области социальных наук. Понимает и может охарактеризовать основные этапы научного исследования и их особенности. Отличает научные статьи от научно-популярных, определяет и самостоятельно формулирует проблему, исследовательский вопрос, гипотезы.
Сравнивает и обобщает научные публикации, делает реконструкцию логики исследования и аргументации исследователя, производит критический анализ структуры литературного обзора, составляет литературный обзор по проблеме исследования, формулирует исследовательский вопрос
расширение цифровых компетенций
Характеризовать методы, различать типы опросов
Анализировать проблемные области, формулировать задачи и гипотезы исследования
Характеризовать типы выборки, понятие репрезентативности.
Конструировать и программировать анкету. Применять на практике знания по различным типам вопросов, особенностям формулировок.
Анализировать, интерпретировать и визуализировать результаты опросов, представлять в форме презентации

Содержание учебной дисциплины

Введение в научную мысль (1 модуль)
Подготовка литературного обзора
Цифровая грамотность
Экспериментальный дизайн
Массовый опрос как метод исследования коммуникаций (НИС-1)

Элементы контроля

Оценка за освоение онлайн курса "Цифровая грамотность"
Оценка за итоговый экзамен по курсу "Цифровая грамотность". Экзамен проводится онлайн, на платформе
Аудиторная работа 1
Представляет собой групповое задание по поиску и анализу научно-исследовательских, журналистских и научно-популярных материалов по заданной теме. Критерии оценивания и примеры выполнения задания в прикреплённом файле.
Защита исследовательского проекта 1
Представляет собой защиту презентации и визуализирует результаты проведённого исследования. Задание выполняется в мини-группах. Критерии оценивания и примеры выполнения задания находятся в прикреплённом файле.
Контрольная работа 1
Представляет собой тест, содержащий открытые и закрытые вопросы с возможностью множественного варианта выбора правильного ответа. Вес вопросов, в зависимости от типа, оцениваются от 1 до 2 баллов, 5 баллов за разбор кейса. Вопросы на соотнесение, с множественным вариантом выбора и открытые весят 2 балла. Вопрос да/нет и подразумевающие один вариант ответа — 1 балл. Разбор кейса — 5 баллов. В открытых вопросах важна корректность, аргументация и полнота ответа на вопрос.
Контрольная работа 3
Контрольная работа состоит из закрытых вопросов по материалам курса. Итоговая оценка за работу выставляется на основе нормирования к 10 количества баллов, набранных студентом.
Письменное задание: проблема и исследовательский вопрос
Аудиторная работа 3
Оценка за аудиторную работу рассчитывается на основе двух составляющих: (1) работа на семинаре - 80%, (2) средняя оценка за тесты - 20%. За работу на каждом семинаре студент может получить от 0 до 1 балла (с шагом в 0,2 балла). Оценка за работу на семинаре рассчитывается путем нормирования к 10 общей суммы баллов, полученной студентом на протяжении модуля. Баллы выставляются преподавателем за содержательные ответы студента на поставленные вопросы или за значимые дополнения к ответам других студентов. Тесты проводятся по материалам пройденного или заданного на дом материала. Количество и периодичность тестов определяется преподавателем курса, студенты о проведении теста на семинаре заранее НЕ оповещаются.
Аудиторная работа 2
Аудиторная работа включает в себя практические задания и индивидуальный вклад в обсуждения на семинарах и оценивается по формуле: Опрактические задания * 0,9 + Оиндивидуальный вклад в обсуждения на семинарах * 0,1. Различные формы практических заданий оцениваются по 10-балльной шкале. Некоторые задания выполняются непосредственно на семинарах, некоторые требуют предварительной подготовки. Округление по арифметическим правилам. Округление осуществляется один раз при подсчёте итогового балла за аудиторную работу (полученный балл за групповую работу после суммирования всех баллов и деления на количество заданий может быть дробным). Оценки ниже 4 баллов округляются в меньшую сторону (например, 3,75 =3).
Индивидуальная работа
Оценивается индивидуальная работа студента, что предполагает демонстрацию полученных на занятии знаний в форме посещения занятий, участия в дискуссии, выполнения индивидуальных заданий и итоговой контрольной работы по модулю. Максимальный балл – 10. При оценивании знаний, навыков по блоку №4: «Массовый опрос как метод исследования коммуникаций» определяется качество теоретической подготовки студентов, качество их знаний о методологии проведения социологических исследований, а также практические навыки по проведению и презентации результатов исследования.
Домашнее задание 4
Является текущим контролем в 4-м модуле и оценивается как совокупность баллов по итогам выполнения заданий в рамках проведения группового исследования. Преподаватель оценивает качество и соблюдение сроков выполнения заданий. Максимальный балл – 10. Работа над исследованием проводится в подгруппах по 5-7 человек (в исключительных случаях по согласованию с преподавателем работа может выполняться индивидуально). Каждая подгруппа должна выбрать тему исследования по собственному желанию или предложенную преподавателем. Тематика проектов должна быть связана со сферами маркетинга, рекламы, PR и GR, социальной, молодежной проблематикой. Нормативное число респондентов для анализа данных – 200 человек (необходимо опросить 200 человек). Каждая подгруппа выполняет задания в установленные преподавателем и получает оценки по итогам их выполнения.

Промежуточная аттестация

2024/2025 2nd module
0.05 * Аудиторная работа 1 + 0.2 * Аудиторная работа 2 + 0.05 * Защита исследовательского проекта 1 + 0.4 * Контрольная работа 1 + 0.3 * Письменное задание: проблема и исследовательский вопрос
2024/2025 4th module
0.25 * Аудиторная работа 3 + 0.2 * Домашнее задание 4 + 0.2 * Индивидуальная работа + 0.25 * Контрольная работа 3 + 0.1 * Оценка за освоение онлайн курса "Цифровая грамотность"

Список литературы

Авторы

Захарова Александра Игоревна

Программа дисциплины

Научно-исследовательский семинар - 1