Клиническая психология личностного генеза

Магистратура 2023/2024

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный

Направление: 37.04.01. Психология

Кто читает: Департамент психологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 1-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Сорин Антон Валентинович

Прогр. обучения: Консультативная психология. Персонология

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 64

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Настоящая дисциплина относится к циклу обязательных базовых дисциплин направления магистерской программы «Консультативная психология. Персонология». Целями изучения дисциплины «Клиническая психология личностного генеза» являются: формирование представлений о клинической и психодинамической периодизации жизни личности, формирование представлений о нарушении функций эго в личностном генезе, приобретение навыка критического анализа информации, ведения аргументированной дискуссии, исследовательской позиции.

Цель освоения дисциплины

Целями изучения дисциплины «Клиническая психология личностного генеза» являются: формирование представлений о клинической и психодинамической периодизации жизни личности, формирование представлений о нарушении функций эго в личностном генезе, приобретение навыка критического анализа информации, ведения аргументированной дискуссии, исследовательской позиции. Планируемые результаты:  Знает о клинической периодизации жизни личности;  Знает о психодинамической периодизации личности;  Имеет представление о функциях эго и их нарушениях;  Имеет навык критического анализа информации, ведения аргументированной дискуссии и исследовательской позиции.

Планируемые результаты обучения

 Знает о клинической периодизации жизни личности;
 Знает о психодинамической периодизации личности;
 Имеет представление о функциях эго и их нарушениях;
 Имеет навык критического анализа информации, ведения аргументированной дискуссии и исследовательской позиции.

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Клинические и психодинамические периодизации жизни личности
Раздел 2. Нарушения функции эго в личностном генезе
Тема 1. Взгляд на развитие человека от его зачатия до 2-х лет с точки зрения культурологии, педиатрии и психологии.
Тема 2. Психическое развитие ребёнка в первые месяцы жизни – самые ранние объектные отношения с точки зрения Дональда Винникотта.
Тема 3. Модель развития психики ребёнка, разработанная Мелани Кляйн: параноидно-шизоидная и депрессивная позиции.
Тема 4. Концепция сепарации-индивидуации Маргарет Малер.
Тема 5. Представление об организующих принципах развития психики Рене Шпица.
Тема 6. Пять стадий психосексуального развития от истоков психодинамического подхода до современных представлений.
Тема 7. Эпигенетическая теория Эрика Эриксона – психическое развитие человека от рождения до смерти.
Тема 8. Модели развития психики человека во взрослом и зрелом возрастах.
Тема 9. Травма развития и генез личности – психологический взгляд.
Тема 10. Травма развития и генез личности – медицинский взгляд.
Тема 11. Разбор случаев из практики психологического консультирования, отражающих специфику оказания психологической помощи людям с разным уровнем организации личности и разным ведущим фактором психических трудностей.

Элементы контроля

Активность
Экзамен
Эссе
Эссе «Самое первое воспоминание»
Коллоквиум
Коллоквиум «Психологический возраст»
Тест 1
Тест 2
Самостоятельная работа
Самостоятельный разбор одного из случаев

Промежуточная аттестация

2023/2024 4th module
Оценка за каждый элемент контроля производится по 10-балльной шкале. Оценивается участие в интерактивных занятиях: активность во время групповых дискуссий: Оаудиторная. Итоговое оценивание происходит по результатам экзамена, который проходит в форме тестирования: Оэкзамен Результирующая оценка высчитывается по формуле: Итоговая оценка = (эссе (20 баллов) + коллоквиум (20 баллов) + тест (10 баллов) + тест (10 баллов) + самостоятельный разбор случая (40 баллов)) / 10
2024/2025 2nd module
Оценка за каждый элемент контроля производится по 10-балльной шкале. Оценивается участие в интерактивных занятиях: активность во время групповых дискуссий: Оаудиторная. Итоговое оценивание происходит по результатам экзамена, который проходит в форме тестирования: Оэкзамен Результирующая оценка высчитывается по формуле: Итоговая оценка = (эссе (20 баллов) + коллоквиум (20 баллов) + тест (10 баллов) + тест (10 баллов) + самостоятельный разбор случая (40 баллов)) / 10

Программа дисциплины