Научно-исследовательский семинар "Современные концепции перевода "

Бакалавриат 2024/2025

Статус: Курс обязательный (Иностранные языки и межкультурная бизнес-коммуникация)

Направление: 45.03.02. Лингвистика

Где читается: Факультет гуманитарных наук (Нижний Новгород)

Когда читается: 3-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Шамилов Равиддин Мирзоевич

Язык: русский

Кредиты: 3

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

В рамках научно-исследовательского семинара студентам представится возможность изучить в сравнительно-сопоставительном ключе основные переводческие концепции, сформировавшиеся в рамках более ранней – текстоцентрической – парадигмы, а также наиболее прогрессивные на сегодняшний день концепции антропоцентрического толка, исследовать их преимущества и недостатки, а также верифицировать степень приложимости основных теоретических положений концепций к практике перевода.

Цель освоения дисциплины

Ознакомление студентов с основными понятиями, используемыми для описания процесса перевода, с теоретическими и практическими проблемами перевода, с особенностями осуществления разных видов перевода, со способами решения различных переводческих проблем, а также с основными переводческими концепциями, рассматривающими особенности процесса и критерии оценки качества перевода.

Планируемые результаты обучения

Формирование навыков поиска и сбора информации, планирования и проведение исследование, критическое осмысления информации, выявления ключевых идей и концепций, аргументирования и подбора примеров, поиска сходств и различий, формулирования собственного мнения, подготовки выступления в устной и письменной форме.
Формирование умения вести научную дискуссию, публично представлять результаты исследования, обобщать и представлять их в виде презентации, реферата, аналитического обзора, доклада, сообщения, выступления.
Формирование умения моделировать реалистичную коммуникативную ситуацию с использованием перевода в отношении представленного для обсуждения материала (текста) и с учетом совокупности экстралингвистических и лингвистических факторов прогнозировать ход переводческого процесса и его результат.
Формирование умения анализировать конкретный результат (продукт) переводческой деятельности, выдвигая предположение о характере коммуникативной ситуации, в которой он мог быть получен, и осуществлять оценку его качества.