Технологии создания исторических документальных проектов

2024/2025

Статус: Дисциплина общефакультетского пула

Кто читает: Институт медиа

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 1 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Язык: русский

Кредиты: 3

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

«Технологии создания исторических документальных проектов» — это авторская дисциплина, разработанная Екатериной Вадимовной Бурлаковой специально для студентов института медиа. Глобальные изменения геополитики в последние годы подстегнули интерес широкой аудитории к истории – области, изучающей человеческое общество. Разобраться в прошлом, чтобы понять настоящее и попытаться предвидеть будущее – это стремление зрителей сделало сегодня исторический контент очень востребованным в СМИ, в интернете и в мессенджерах, исторические проекты появились везде. Если новостная журналистика фиксирует настоящее, то, условно говоря, историческая – изучает и анализирует прошлое для осмысления настоящего. Однако, любые исторические документальные форматы, будь то фильм или специальный репортаж, интервью или короткие рубрики, в стиле календаря, имеют свои особенности. Технология их производства, стилистика и подача отличаются от, например, новостных или аналитических форматов. Исторические проекты требуют от автора и ведущего определенной эрудиции, более тщательной подготовки, более глубокого погружения в тему и обязательного критического подхода к вопросу изучения, чтобы разобраться в вопросе. Чтобы избежать ошибок дилетанта в работе с историческими форматами, лучше вооружиться полным комплектом необходимого инструментария и приступать к созданию исторических проектов, уже обладая определенным набором знаний и навыков, которые точно пригодятся и в любом другом направлении журналистики.

Цель освоения дисциплины

Освоить технологию создания наиболее востребованных больших и малых исторических форматов для разных платформ: СМИ, стриминговых сервисов, видеохостингов, мессенджеров. Это исторические документальные фильмы, исторические специальные репортажи, интервью об истории, исторические календари, авторские моно программы и прочее.
Изучить специфику подачи исторического контента, его отличия от прочего.
Освоить стилистику языка и особенности восприятия исторических форматов в разных странах.

Планируемые результаты обучения

Выявляет исторические «фейки»: информационные, традиционные и визуальные - снятые и 100, и 10 лет назад, не только для иллюстрации исторических событий, но и для пропаганды, и формирования ложной картины мира.
Применяет технологию поиска и верификации информации об истории в интернете, проверяет подлинность исторических фактов, верно определяет даты исторических событий, используемых в разных системах исчисления времени. Выделяет ошибки алгоритмов ИИ.
Объясняет специфику подачи исторического контента.
Различает форматы исторического контента.
Использует приемы реконструкции в исторической документалистике.
Создает исторические документальные проекты.

Содержание учебной дисциплины

Причины и предпосылки появления исторической документалистики
Исторические фейки или альтернативная реальность
Исторические документальные форматы: Фильм (телевизионный, фестивальный, для проката), программа, репортаж, рубрика, календарь, интервью, лекция.
Верификация исторических фактов
Точность дат в исторических форматах
Визуализация исторических форматов. Особенности исторического контента разных эпох.
Ведущий, герои и эксперты. Роль и необходимость человека в кадре в исторических документальных форматах.
Математика в историческом документальном формате
Субъективность и объективность исторического документального формата. Восприятие исторического контента в разных культурах современного мира и на разных платформах. Приемлемые и неприемлемые приемы. Философские аспекты данного направления журналистики.

Элементы контроля

Задание на идентификацию исторических визуальных и информационных «фейков»
Индивидуальное задание «Календарь»
Посещаемость
Итоговый проект

Промежуточная аттестация

2024/2025 1st module
0.3 * Задание на идентификацию исторических визуальных и информационных «фейков» + 0.2 * Индивидуальное задание «Календарь» + 0.4 * Итоговый проект + 0.1 * Посещаемость

Список литературы

Авторы

Панасенко Юлия Владимировна
Федорова Ксения Александровна

Программа дисциплины