Contemporary Culture of French Speaking Countries

2024/2025

Type: Mago-Lego

Delivered by: School of Foreign Languages

When: 1, 2 module

Open to: students of all HSE University campuses

Instructors: Natalia V. Zhukova

Language: French

ECTS credits: 6

Contact hours: 40

Full Syllabus

Abstract

Le français est la langue première en France et dans les territoires d’outre-mer, au Québec, dans la Fédération Wallonie-Bruxelles, en Suisse romande et à Monaco, au Liban, au Luxembourg, en Ontario, au Nouveau-Brunswick et de plus en plus en Afrique. Le français est langue seconde pour la grande majorité des francophones: au Bénin, au Burkina Faso, au Congo, en Côte d’Ivoire, au Gabon, en Guinée, au Mali, au Niger, en République démocratique du Congo, au Sénégal et au Togo, où le français est la seule langue officielle (mais elle n’est pas première). Dans d'autres pays (en Belgique, au Burundi, Cameroun, Canada (hors Québec), Centrafrique, Comores, Djibouti, Guinée équatoriale, Haïti, Luxembourg, Madagascar, etc ) le français partage le statut de langue officielle avec une ou plusieurs autres langues. La discipline "Histoire et culture des pays francophones" vise à étudier la diversité de la langue française dans le monde et les particularités de son usage dans des pays francophones. Les grandes étapes de l'histoire de ses pays ainsi que leurs diversités culturelles vont être abordées lors du cours.La discipline nécessite la maîtrise du français au niveau A2 au minimum.

Learning Objectives

Histoire et culture des pays francophones présente les tendances les plus actuelles de la société française, offre la possibilité de découvrir les réalités de la France d’aujourd’hui, d’approfondir et de vérifier les connaissances, rend capable d'interpréter et d'apprécier les nouvelles réalités françaises et francophones.

Expected Learning Outcomes

Compréhension de l’écrit: on comprend le contenu principal et les détails des textes écrits courts et adaptés sur le sujet étudié.
Compréhension orale: – on comprend le contenu principal, identifie les informations demandées des textes sonores sur le sujet étudié, composés sur un matériel linguistique connu et prononcés nettement, à un rythme normal;
Compréhension de l’écrit: on comprend le contenu principal et les détails des textes écrits courts et adaptés sur le sujet étudié.
Compréhension de l’oral – on comprend le contenu principal, identifie les informations demandées des textes sonores sur le sujet étudié, composés sur un matériel linguistique connu et prononcés nettement, à un rythme normal.
Compréhension écrite: on comprend le contenu principal et les détails des courts textes écrits adaptés sur le sujet étudié.
Compréhension écrite: on comprend le contenu principal et les détails des courts textes écrits du manuel sur le sujet étudié.
Production écrite: on écrit un courriel;une carte de vœux.
Production écrite: on fait une courte critique; un court texte descriptif.
Production écrite: on rédige une lettre / un article.
Production orale. Dans le cadre du sujet étudié et selon l’étape d’apprentissage: on produit un discours monologique, un monologue-description; on participe au dialogue-entretien.
Production orale: dans le cadre du sujet étudié et selon l’étape d’apprentissage - on produit un discours monologique, un monologue-description; - on participe au dialogue-entretien; - participe à un jeu de rôle
- comprend en détail les textes pragmatiques de la nature de référence et d’information sur la problématique indiquée; - comprend les informations demandées dans des textes non linéaires (tableaux, diagrammes, graphiques, diagrammes, etc.).
Production orale: dans le cadre du sujet étudié et selon l’étape d’apprentissage - on produit un monologue-récit, un monologue-message; - on participe à la discussion; - on démontre la capacité d’analyse / synthèse de l’information sous la forme d’une présentation informatique.
Production orale: dans le cadre du sujet étudié et selon l’étape d’apprentissage - on produit un monologue-récit, un monologue-message; - on participe au dialogue-entretien; - on participe à la discussion.

Course Contents

Sujet 1. La France et sa position géographique
Sujet 2. La population de la France
Sujet 3. Le nord et l'ouest de la France
Sujet 4. Le sud de la France
Sujet 5. L'est de la France
Sujet 6. Paris
Sujet 7. La Francophonie
Sujet 8. Les grandes régions francophones
Sujet 9. De la Nouvelle Calédonie à la Polynésie française
Sujet 10. La culture francophone

Assessment Elements

Production orale
Test
Examen

Interim Assessment

2024/2025 2nd module
0.4 * Examen + 0.4 * Production orale + 0.2 * Test

Bibliography

Recommended Core Bibliography

Civilisation de la France : учебно-методическое пособие / составители О. А. Смирнова, Д. О. Сасько. — Нижний Новгород : ННГУ им. Н. И. Лобачевского, 2016. — 30 с. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/152868 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Civilisation progressive du francais : avec 400 activites: niveau intermediaire, Steele, R., 2002

Recommended Additional Bibliography

Civilisation progressive de la francophonie : avec 500 activites: niveau intermediaire, Njike, J.N., 2003
Panorama de la France actuelle : учеб. пособие по лингвострановедению, Аристова, В. Н., 2013
Бартенева, И. Ю. Французский язык. A2-B1 : учебное пособие для вузов / И. Ю. Бартенева, М. С. Левина, В. В. Хараузова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 281 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-06030-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/516015 (дата обращения: 27.08.2024).
Французский язык (В1–В2) : учебник для вузов / В. Н. Аристова, И. Ю. Бартенева, М. А. Ерыкина, Н. В. Жукова. — Санкт-Петербург : Лань, 2022. — 200 с. — ISBN 978-5-8114-8843-8. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/200384 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Французский язык (В1–В2). Практикум : учебное пособие для вузов / В. Н. Аристова, И. Ю. Бартенева, М. А. Ерыкина, Н. В. Жукова. — Санкт-Петербург : Лань, 2022. — 144 с. — ISBN 978-5-8114-8858-2. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/208634 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
Французский язык. А2 - В1 : учеб. пособие для академического бакалавриата, Бартенева, И. Ю., 2018

Authors

ARISTOVA VALENTINA NIKOLAEVNA
Zhukova Natalia Vladimirovna

Course Syllabus