Летняя школа «Как писать о современной литературе?»

2-4 сентября 2016 года Школа филологии НИУ ВШЭ приглашает студентов филологических и других гуманитарных программ нашего университета к участию в первой Летней школе, посвященной современному литературному процессу и способам  его описания «Как писать о современной литературе?». 

Летняя школа предлагает принять участие в поиске подхода к решению двух ключевых проблем, стоящих перед исследователями современной литературы: невозможности дистанцироваться от объекта исследования и  его принципиальной незавершенности.

Основная цель Летней школы — познакомить слушателей с разнообразными способами осмысления современной литературы и обсудить горизонты изучения текущего литературного процесса в рамках академического литературоведения и литературной критики.

Программа Летней школы предполагает два дня занятий. Первый день, посвященный современной западной литературе, будет строиться вокруг романа Джулиана Барнса «Предчувствие конца» (“The Sense of an Ending”, 2011). Во второй день предметом исследования станет русская литература, а центром дискуссии о ней — роман Евгения Водолазкина «Лавр» (2012). Третий день отводится для выездного мероприятия.

Приглашенные лекторы летней школы — литературные критики Галина Юзефович и Николай Александров.

В рамках занятий Летней школы участникам предстоят лекции литературных критиков, литературоведов и писателей, а также самостоятельная творческая работа в группах.

Для участия в Летней школе необходимо до 30.07.2016 подать заявку, включающую сведения о заявителе (ФИО, место учебы, контакты) и короткую рецензию (до 2000 знаков) на один из указанных выше романов по выбору участника.

Заявки принимаются по адресу philology.summerschool@gmail.com.

Руководитель Летней школы: Екатерина  Лямина, к.филол.н., профессор Школы филологии НИУ ВШЭ 

Оргкомитет: Майя Кучерская, прозаик, ординарный профессор НИУ ВШЭ, Елена Земскова, доцент Школы филологии НИУ ВШЭ, Елизавета Тимофеева, аспирант НИУ ВШЭ, Ксения Уварова, выпускница магистерской программы “Компаративистика”.