Игорь Агамирзян: «Наша сильная сторона — мультидисциплинарность»
Технологические изменения диктуют необходимость ускорения цифровой трансформации разных сфер экономики и науки, активизации использования технологий машинного обучения и искусственного интеллекта. Одновременно технологический прогресс требует осмысления и правового регулирования. Об изучении цифровизации и ее результатов новостной службе «Вышка.Главное» рассказал научный руководитель стратегического проекта ВШЭ «Цифровая трансформация: технологии, эффекты, эффективность», профессор, вице-президент ВШЭ Игорь Агамирзян.
— Расскажите об истории проекта: как появилась идея, как формировалась команда.
— Когда проходила подготовка к предоставлению материалов проекта «Приоритет-2030», те, кто занимался подготовкой презентации университета на конкурс, искали уникальные возможности, которые ВШЭ может предложить по сравнению с другими университетами, участвовавшими в конкурсе. Очевидно, что наша сильная сторона — мультидисциплинарность на стыке технических, социально-экономических и гуманитарных наук, которую университет и его руководство стремились обеспечить через горизонтальную кооперацию между подразделениями в научной работе.
У нас было несколько попыток выходов на мультидисциплинарные проекты, они имели разный успех. Как мне кажется, в стратегическом проекте удалось в полной мере обеспечить мультидисциплинарность: в нашем проекте работают группы из разных подразделений и филиалов ВШЭ. Это и технические направления в Москве, Санкт-Петербурге и Нижнем Новгороде, и гуманитарные, в том числе связанные с использованием цифровых технологий в гуманитарных науках, исследованием правовых аспектов цифровой трансформации и социальных последствий цифровизации. Еще одна важная часть проекта цифровой трансформации — лонгитюдное обследование домохозяйств и предприятий относительно влияния цифровизации на их деятельность и повседневные практики.
Команды формировались добровольно, еще летом позапрошлого года был проведен опрос подразделений, что они могли и хотели бы представить в планировавшийся проект. Отозвалось много коллективов, постепенно сформировался устойчивый костяк, включающий представителей разных факультетов и институтов ВШЭ.
— Каковы цели и задачи проекта?
— Проект в силу мультидисциплинарности многоцелевой. Там, где у нас есть уникальные компетенции, например в научно-технической и инженерной областях, мы, как и в других проектах, стремились соблюсти баланс между фундаментальными и прикладными исследованиями. Есть группа фундаментальных разработок на перспективу и группа прикладных проектов, которые реализуются прямо сейчас, в том числе связанные с созданием интеллектуальной собственности в цифровых продуктах и искусственном интеллекте, есть образовательные мероприятия на самых интересных направлениях, связанных с цифровизацией. В то же время у проекта есть цели, связанные с пониманием общей среды, в которой все процессы происходят. Упомянутые лонгитюдные исследования, обследование организаций, занятых разработками в сфере искусственного интеллекта (ИИ), позволяют сформулировать приоритетные направления, определить уникальные компетенции, связанные с популярными тематиками ИИ и машинного обучения.
Также мы занимаемся квантовыми коммуникациями, которые позволяют передавать информацию в квантовом виде по суперзащищенным каналам связи, и квантовыми вычислениями. Наконец, в ответ на появляющиеся технологии квантовых вычислений и квантовых компьютеров мы изучаем вопросы постквантовой криптографии, позволяющей создавать новые системы кодирования и обеспечения безопасности, устойчивые к взлому квантовыми компьютерами.
— В чем главная особенность, уникальность проекта?
— Тема по цифровизации была предложена практически всеми, компетенции в цифре есть у всех университетов. Нашим уникальным предложением могло быть расширение тематики, связанной с цифровой трансформацией, на социально-экономические аспекты. В проекте были предложены технологические исследования наших инженерных факультетов в области компьютерных наук и анализ социально-экономических эффектов цифровой трансформации. В этом смысле предложенный ВШЭ проект по цифровой трансформации был уникальным по сравнению с проектами других университетов, участвовавших в конкурсе по программе «Приоритет-2030».
— Каковы ключевые элементы и этапы проекта?
— По всему проекту в целом определить сложно, он долгоиграющий. Мы запустили его в конце 2021 года, некоторое время ушло на преодоление бюрократических барьеров. С начала лета 2022 года идет активная работа по подпроектам, там указаны свои сроки. Например, в 2022 году мы полностью подготовили аналитический доклад, в котором представлено видение подразделений по многим тематикам, от макроэкономических до конкретно технологических, — совместный доклад «Оценка эффектов и рисков цифровой трансформации», речь идет о макроэкономических и структурных факторах, спросе на технологии, сценариях цифровой трансформации.
![](/mirror/pubs/share/thumb/810217884:c1151x767+0+0:r1118x745!.jpg)
В работу по экономическому блоку вовлечены Центр развития, Институт статистических исследований и экономики знаний, другие подразделения. Следующий раздел связан с обществом, адаптацией к вызовам цифровой эпохи, это работа подразделений факультета гуманитарных наук.
Еще одна тема — цифровая бедность и платформенная занятость — актуальна в связи с изменениями на рынке труда и цифровой трансформацией, ею занимается Институт социальной политики.
Наконец, это и изменения в образовании, государственное управление, основанное на данных, и регулирование цифровой среды. Ими занимаются, соответственно, Институт образования, Институт государственного и муниципального управления и Институт права цифровой среды.
Поэтому можно говорить о широком спектре тематики по всем нашим блокам.
— Вы упомянули платформенную занятость, этой работой Институт социальной политики занимается и в стратегическом проекте «Социальная политика устойчивого развития и инклюзивного экономического роста».
— Это говорит о пересечении тем стратегических проектов. Мы рассматриваем происходящее с разных сторон, но процессы едины, и такое пересечение лишь подтверждает приоритетность изучаемых нами проблем.
Я сам — математик по образованию, но меня всегда интересовало влияние технологий на общественные процессы. По мере участия в создании новых бизнесов и даже новых индустрий с чистого листа меня все больше и больше увлекали комбинации управленческих и технологических решений и их влияние на экономику и общество.
— Какой результат предполагается получить по итогам реализации проекта?
— По всему проекту в целом нет однозначного ответа, в каких-то подпроектах могут появиться фундаментальные результаты, и мы их будем оценивать по публикациям. По прикладным подпроектам предполагается создание новой интеллектуальной собственности и внедрение новых технологий. Есть также проработка докладов и лонгитюдные исследования, о которых я упоминал, — это аналитические и экспертные материалы. Так что результатом будет целый спектр возможных работ, объединенных темой цифровой трансформации.
— Какие подразделения, исследовательские группы задействованы в проекте внутри Вышки и за ее пределами?
— Некоторые из них я уже назвал, но это лишь небольшая часть участников проекта. Работы идут по многим направлениям, поэтому весь список займет, наверное, не один абзац.
— Как проект будет способствовать развитию университета?
— У меня есть достаточно давнее представление на эту тему. Высшая школа экономики благодаря визионерской позиции Ярослава Кузьминова, ее многолетнего ректора, 20 лет назад сделала ставку на цифру. Тогда Вышка была скорее небольшим университетом социально-экономической направленности и приняла решение о приоритетности цифровых технологий, тогда же в университете началось обучение бизнес-информатике, дисциплине на стыке управленческих и технических компетенций. За это время был пройден большой путь в развитии университета, и он был пронизан цифровой направленностью.
Можно сказать, что факультет компьютерных наук — это фундаментальные исследования, а Московский институт электроники и математики в большей степени ориентирован на прикладные инженерные направления, но и тот и другой факультет фокусируются на цифровых технологиях. Одновременно реализуется программа цифровой грамотности (или культуры работы с данными, Data Culture) по всем специальностям. Проникновение цифры в образовательный и исследовательский процессы в университете абсолютно сквозное. В этой связи проект по влиянию и эффектам цифровой трансформации — это еще и проект про определение траектории дальнейшего развития университета.
![](/mirror/pubs/share/thumb/810217623:c797x531+2+0:r1118x745!.png)
Эти процессы влияют на университет так же, как и на предприятие и общество.
Можно добавить, что Вышка — очень предпринимательский университет. Это и предпринимательство выпускников, и предпринимательский подход к развитию, это внутренние стартапы, в том числе стартапы, отталкивающиеся от цифры. Вышка также развивается, внедряя цифровые технологии в конкретных дисциплинах, в том числе в гуманитарных науках, — и не только как инструмент, но и как тематику исследовательских и образовательных программ. Например, в последнее время тема регулирования цифровой среды и искусственного интеллекта развивается в юридической науке, ее активно изучают факультет права ВШЭ и уже упомянутый Институт права цифровой среды, создавая научно-учебные группы, в работе которых задействованы студенты и аспиранты университета.
Вам также может быть интересно:
Заглянуть в будущее: как вышкинцы изучают меняющийся мир
Молодые ученые Вышки представили свои исследовательские проекты, ставшие победителями конкурса стратпроекта «Национальный центр научно-технологического и социально-экономического прогнозирования». Они будут строить прогнозы финансовых показателей российских компаний и развития вторичных санкций, просчитывать размер инвестиций в системы теплоснабжения, изучать причины готовности населения к благотворительности, учиться применять новые методы форсайта, а также изучать возможности использования методов научной фантастики.
В НИУ ВШЭ исследовали, как трансспинальная стимуляция влияет на движения человека
Команда Центра нейроэкономики и когнитивных исследований протестировала более 80 человек, чтобы выяснить, как трансспинальная стимуляция постоянным током влияет на координацию движений. В то время как при силе тока 1,5 мА моторный ответ мышцы возрастал, дальнейшее увеличение силы тока до 2,5 мА не вызывало усиления эффекта. Полученные в результате исследования данные помогут в разработке более оптимальных протоколов абилитации и реабилитации пациентов с нарушениями опорно-двигательной системы. Результаты исследования опубликованы в журнале Genes and cells.
Перспективы исследований и возможности для сотрудничества: в НИУ ВШЭ обсудили развитие стратегических проектов
26 и 27 июня в Вышке на Покровке состоялось обсуждение возможностей партнерства исследовательских команд университета со стратегическими проектами НИУ ВШЭ в рамках программы «Приоритет-2030». В ходе двухдневной сессии руководители стратегических проектов представили основные направления реализуемых исследований, ключевые достигнутые результаты и свое видение вовлечения новых исследователей.
Отслеживать тренды и принимать взвешенные решения поможет новый аналитический продукт ВШЭ
Высшая школа экономики (НИУ ВШЭ) запускает новый аналитический продукт — серию ежеквартальных информационных бюллетеней. Их цель — помочь бизнесу принимать стратегические и инвестиционные решения. Первый выпуск посвящен тенденциям развития России в январе — мае этого года в разрезе ключевых направлений экономики и социальной сферы. Информационные бюллетени выпускаются в рамках Стратегического проекта «Национальный центр научно-технологического и социально-экономического прогнозирования», реализуемого по программе «Приоритет-2030».
В НИУ ВШЭ состоялась первая конференция «Искусственный интеллект в медиа»
В работе форума приняли участие представители бизнеса, коммуникационных агентств, медиа, а также эксперты Вышки. Они обсудили то, как ИИ изменит креативные индустрии и повлияет на личный бренд и может ли искусственный интеллект помочь бизнесу лучше понять своего клиента. Стоит отметить, что прошедшая конференция — первая из серии запланированных мероприятий для профессионалов медиарынка и коммуникаций.
В Вышке стартует конкурс компетенций в области ИИ и машинного обучения
Дирекция программы развития НИУ ВШЭ объявляет о проведении конкурса компетенций в интересах развития исследований в области искусственного интеллекта и машинного обучения. Заявки принимаются до 2 мая 2024 года.
Исследование, проведенное в рамках стратегического проекта НИУ ВШЭ, позволило запустить программу ДПО
Ученые Вышки изучают факторы, влияющие на школьную неуспешность. Эта работа легла в основу программы ДПО «Преодоление образовательной неуспешности на основе доказательного подхода». Структура программы оптимально сочетает теоретические основы раскрытия темы «Доказательный подход в образовании» с практическими способами и примерами приложения предложенных методик. В 2023 году обучение было реализовано в пилотном режиме на безвозмездной основе, его прошли 60 слушателей из 14 регионов России.
Женщины и предприниматели — самые инициативные и оптимистичные россияне
Россияне, которые проявляют инициативу в разных сферах своей жизни — как в семье и с друзьями, так и на рынке труда, — оптимистичнее в отношении как личного благополучия, так и будущего своей страны. Такой вывод делается в научно-исследовательской работе «Практики использования инструментов усовершенствования личности», выполненной в рамках стратегического проекта НИУ ВШЭ «Успех и самостоятельность человека в меняющемся мире» программы «Приоритет-2030». В рамках нее с 30 октября по 9 ноября 2023 года был проведен опрос населения России в возрасте от 18 лет.
Как стать успешным и сохранить благополучие: в Вышке рассказали о технологиях укрепления человека
Современный мир предоставляет множество возможностей для развития и самосовершенствования личности, в том числе через повышение качества образования, условий труда, применение цифровых технологий. Успешность современного человека во многом определяется умением самостоятельно использовать этот инструментарий. Однако далеко не всегда люди знают о наличии таких возможностей и не всегда мотивированы их применять.
Победителем КИвО-2023 стал проект «Ассистент учителя», в котором используется ИИ
В Институте образования НИУ ВШЭ состоялся финал Конкурса инноваций в образовании, который был придуман 10 лет назад и сегодня проводится в рамках стратегического проекта университета «Успех и самостоятельность человека в меняющемся мире». Победителем конкурса стал проект «Ассистент учителя», разработанный компанией «СберОбразование» с применением технологий искусственного интеллекта. Команда проекта примет участие в совместном исследовании с Институтом образования.