Горбунова Елена Васильевна
- Старший преподаватель:Институт образования / Департамент образовательных программ
- Аналитик:Институт образования / Центр социологии высшего образования
- Начала работать в НИУ ВШЭ в 2009 году.
Образование
- 2011
Магистратура: Высшая школа экономики, факультет: Социологии, специальность «Социология»
- 2009
Бакалавриат: Государственный университет – Высшая школа экономики, специальность «Социология», квалификация «Бакалавр социологии»
Профессиональные интересы
- Методы анализа данных в социологии
- Correspondence Analysis
- Теоретическая социология
- Социология образования
- Социальная политика
- Социология труда
- Финансовое поведение населения
Достижения и поощрения
- Лучший преподаватель – 2023
Надбавка за публикацию в международном рецензируемом научном издании (2021-2022, 2018-2019)
Учебные курсы (2023/2024 уч. год)
Научно-исследовательский семинар "Методы исследования в образовании" (Магистратура; где читается: Институт образования; направление "44.04.01. Педагогическое образование", направление "44.04.01. Педагогическое образование"; 2-й курс, 1, 2 модуль)Рус
- Архив учебных курсов
Учебные курсы (2022/2023 уч. год)
- Научно-исследовательский семинар "Количественные и качественные методы исследования в образовании" (Магистратура; где читается: Институт образования; 2-й курс, 1, 2 модуль)Рус
- Научно-исследовательский семинар "Количественные и качественные методы исследования в образовании" (Магистратура; где читается: Институт образования; 2-й курс, 1 модуль)Рус
- Научно-исследовательский семинар «Опросные методы в медиаисследованиях» (Бакалавриат; где читается: Факультет креативных индустрий; 2-й курс, 3 модуль)Рус
Конференции
- 20178-я Международная научно-практическая конференция студентов и аспирантов «Статистические методы анализа экономики и общества» (Москва). Доклад: Построение модели выбытия студентов по данным университетов с разной периодичностью рубежного контроля
- 2016
7-я Международная научно-практическая конференция студентов и аспирантов «Статистические методы анализа экономики и общества» (Москва). Доклад: Cравнение подходов к совмещению данных с разной периодичностью в анализе наступления событий
VII Московская международная конференция исследователей высшего образования "Современный университет между глобальными вызовами и локальными задачами" (Москва). Доклад: Исследование факторов преждевременного отсева студентов в университетах России и США
- 2015XVI Апрельская международная научная конференция «Модернизация экономики и общества» (Москва). Доклад: Изучение факторов выбытия студентов экономических и инженерных специальностей в российских и американских университетах
Публикации23
- Статья Shcheglova I., Costley J., Gorbunova E., Lange C. Does activation of higher-order thinking skills lead to students (dis)satisfaction with their academic experience? // Innovations in Education and Teaching International. 2024. P. 1-14. doi (в печати)
- Глава книги Гаете С. М., Горбунова Е. В., Крылова И., Кульбаева А. Психологические службы как агенты поддержания психологического благополучия студентов: анализ сайтов вузов // В кн.: Благополучие в образовании: современные исследования: сборник научных статей / Отв. ред.: М. А. Новикова; науч. ред.: Т. Канонир, А. И. Савенков. М. : НИУ ВШЭ, Институт образования, 2024. С. 151-175.
- Статья Горбунова Е. В., Крылова И. Е. Психологические службы в российских вузах: что имеем и куда идём? // Высшее образование в России. 2023. Т. 32. № 11. С. 95-115. doi
- Статья Shcheglova I., Gorbunova E., Chirikov I. The role of the first-year experience in student attrition // Quality in Higher Education. 2020. Vol. 26. No. 3. P. 307-322. doi
- Статья Горбунова Е. В. Выбытия студентов из вузов: исследования в России и США // Вопросы образования. 2018. № 1. С. 110-131. doi
- Статья Gorbunova E., Hawley J. D., Kondratjeva O. Academic Momentum and Undergraduate Student Attrition: Comparative Analysis in US and Russian Universities // Comparative Education Review. 2017. No. 3. P. 607-633. doi
- Статья Фурманов К. К., Ульянов В. В., Горбунова Е. В. Построение модели выбытия студентов по данным университетов с разной периодичностью рубежного контроля // Прикладная эконометрика. 2017. Т. 45. С. 116-135.
- Статья Terentev E., Gruzdev I., Gorbunova E. The Court Is Now in Session: Professor Discourse on Student Attrition / Пер. с рус. // Russian Education and Society. 2016. Vol. 58. No. 1. P. 44-68. doi
- Статья Горбунова Е. В., Ульянов В. В. Дискретные модели анализа наступления событий: разработка подходов к совмещению данных, имеющих разную периодичность // Социология: методология, методы, математическое моделирование. 2016. № 43. С. 128-153.
- Статья Терентьев Е. А., Груздев И. А., Горбунова Е. В. Суд идет: дискурс преподавателей об отсеве студентов // Вопросы образования. 2015. № 2. С. 129-151.
- Статья Горбунова Е. В. Адаптация студентов первого — третьего курсов бакалавриата / специалитета к университетской жизни // Universitas. 2013. Т. 1. № 1. С. 48-64.
- Статья Горбунова Е. В., Кондратьева О. С. Анализ гендерных различий в выбытии из вуза российских и американских студентов программ бакалавриата // Universitas. 2013. Т. 1. № 3. С. 48-69.
- Статья Горбунова Е. В. Влияние адаптации первокурсников к университету на вероятность их отчисления из вуза // Universitas. 2013. Т. 1. № 2. С. 59-84.
- Статья Груздев И. А., Горбунова Е. В., Фрумин И. Д. Студенческий отсев в российских вузах: к постановке проблемы // Вопросы образования. 2013. № 2. С. 67-81.
- Глава книги Горбунова Е. В., Карабчук Т. С., Сухова А. С., Нагерняк Мария Александровна, Панкратова В. Л., Панкратова М. Л. Женщины на российском рынке труда после рождения ребенка // В кн.: Вестник Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения НИУ ВШЭ (RLMS-HSE) / Отв. ред.: П. М. Козырева. Вып. 2. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2012.
- Глава книги Romashkin N. S., Ignatov D. I., Gorbunova E. How university entrants are choosing their department? Mining of university admission process with FCA taxonomies, in: International Conference on Educational Data Mining (EDM) 2011. Proceedings of the 4th International Conference on Educational Data Mining. Eindhoven, 6-8 July, 2011 / Ed. by M. Pechenizkiy, T. Calders, C. Conati, S. Ventura, C. Romero, J. Stamper. Eindhoven : Eindhoven University of Technology, 2011. P. 229-234.
- Глава книги Горбунова Е. В. Изучение отчислений среди студентов бакалавриата/специалитета НИУ ВШЭ // В кн.: Социологические методы в современной исследовательской практике: Сборник статей, посвященный памяти первого декана факультета социологии НИУ ВШЭ А.О. Крыштановского [Электронный ресурс] / Отв. ред.: О. А. Оберемко. М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2011. С. 271-279.
- Статья Горбунова Е. В. Изучение отчислений студентов в бакалавриате/специалитете НИУ ВШЭ // Мониторинг университета. 2011. № 6. С. 22-32.
- Статья Горбунова Е. В., Филиппова Д. С. Работа студентов в университете и во внешних организациях: что определяет выбор места работы? // Мониторинг университета. 2011. № 7. С. 23-32.
- Статья Горбунова Е. В., Петухова А. В. Различия в стратегиях поступления абитуриентов НИУ ВШЭ из Москвы и регионов // Мониторинг университета. 2011. № 8. С. 16-25.
- Статья Горбунова Е. В., Ромашкин Н. С. Структура предпочтений абитуриентов ГУ-ВШЭ при выборе направлений обучения // Мониторинг университета. 2011. № 5. С. 8-25.
- Статья Горбунова Е. В. Внештатные преподаватели ГУ-ВШЭ: преподавание, научная активность, участие в жизни университета // Мониторинг университета. 2010. № 3. С. 43-51.
- Статья Горбунова Е. В. Вузы-конкуренты ГУ-ВШЭ в сфере бакалаврского образования // Мониторинг университета. 2010. № 2. С. 13-18.
Исследовательские проекты
- «Мониторинг преподавательской жизни ГУ-ВШЭ» (2009 г.), руководитель полевого этапа.
- «Изучение отчислений студентов ГУ-ВШЭ» (2009 г.), проектно-учебная Лаборатория "Развитие университетов".
- «Position of the elderly on the labour market in Russia and Germany: comparing the determinants of labour activity» (совместный студенческий проект ГУ-ВШЭ и Martin Luther University of Halle-Wittenberg) 2008-2009 гг.
- «Динамика экономического неравенства в России в период 2000-2007 гг. на данных РМЭЗ» (в рамках стажировки в АНО НИСП) 2009 г.
Информация*
Полномочия / обязанности
-Организует аналитическое и методическое обеспечение
Ковид в помощь: университеты выстраивают многоуровневую систему психологической помощи, опираясь на опыт пандемии
Российские вузы активно развивают систему психологической помощи студентам в ответ на растущую потребность в mental health поддержке. Университеты создают многоуровневую структуру, в которую входят не только профессиональные психологи, но и специально обученные студенты-волонтеры. Елена Горбунова и Ирина Крылова исследовали опыт 15 вузов и выявили, как пандемия COVID-19 ускорила внедрение инновационных подходов в работу психологических служб.
Does Higher-Order Thinking Boost Student Satisfaction?
Student satisfaction is crucial for universities aiming to improve education and keep students engaged. Irina Shcheglova, Jamie Costley, Elena Gorbunova, and Christopher Lange delve into whether tasks that require higher-order thinking skills (HOTS) make students more satisfied with their academic experiences.
Изучение «академического импульса» в России
В августе 2017 года в журнале Comparative Education Review вышла публикация «Academic Momentum and Undergraduate Student Attrition: Comparative Analysis in US and Russian Universities», подготовленная аналитиком Института образования НИУ ВШЭ Еленой Горбуновой в соавторстве с коллегами из Университета Огайо Ольгой Кондратьевой и Джошуа Холи. Данная статья является результатом проекта Программы фундаментальных исследований «Дифференциация студенческих траекторий в современном высшем образовании».
Как избежать отчисления из университета
Каждый пятый студент в России выбывает из вуза. Ученые НИУ ВШЭ назвали десять основных причин такого отсева.
Почему одни студенты учатся успешнее других
5 апреля на XIII Апрельской международной научной конференции по проблемам развития экономики и общества в Высшей школе экономики состоялась сессия «Успешность обучения в вузах» секции «Развитие образования». О том, какие факторы влияют на успеваемость российских студентов, рассказали эксперты НИУ ВШЭ.