Дифференциация трудовых ценностей и механизмы их формирования (на примере российского студенчества)DIFFERENTIATION OF WORK VALUES ANDMECHANISMS OF THEIR FORMATION(BASED ON THE RUSSIAN UNIVERSITY STUDENTS RESEARCH)

Диссертация посвящена верификации и теоретическому осмыслению внутренне противоречивой структуры трудовых ценностей российской студенческой молодежи, большая часть которой имеет опыт работы во время учебы в вузе. Проанализированы теоретические подходы к типологизации трудовых ценностей, сформулированы ограничения конвенциональной теории внутренних и внешних трудовых ценностей, предложены направления по ее доработке. В рамках количественного этапа исследования, реализованного в 2020-2021 гг., получена иерархия, интегральные показатели и многоуровневые факторы дифференциации трудовых ценностей российских студентов. На основе анализа качественных данных (38 интервью), с помощью метода обоснованной теории выводится основной ценностный конфликт, заключающийся в сопоставлении ориентаций на «двойную выгоду» VS общественно-полезные виды работ, имеющие риски «двойной неоцененности труда»; с помощью теории «якорей» социализации (семья и профессиональное сообщество) и «агентов» (виртуальные образцы) описываются механизмы формирования трудовых ценностей; анализируется структурный контекст выбора, связанный с оценкой институциональных дефицитов среды, способствующих или затрудняющих формирование осмысленной концепции работы со стороны потенциальных молодых профессионалов.