Диссертации, представленные на защиту и подготовленные в НИУ ВШЭ

Диссертация посвящена анализу динамики репродуктивного поведения в России с 2000 по 2023 годы и объяснению влияния микро- и макроэкономических факторов в периоды шоков различной природы с помощью построения эконометрических моделей и моделей машинного обучения. Модели длительности показывают, что размер федеральной и региональных выплат программ материнского капитала положительно влияют на вероятность рождения второго ребенка. Оценки эффектов воздействия кризиса 2014 года выявили снижение числа рождений из-за резкого падения экономики. Модели бинарного выбора и методы машинного обучения продемонстрировали краткосрочный позитивный эффект COVID-19 на репродуктивные намерения россиян, уже имеющих хотя бы одного ребенка, в начале пандемии. Показано, что нестабильность воспринималась как время возможностей для деторождения. Наконец, на основе репрезентативного опроса населения России в мае 2023 года разработаны модели множественного выбора и модели честных деревьев, показавшие, что в условиях шоков 2022–2023 годов субъективные факторы, включая эмоциональное состояние, сильнее влияют на репродуктивные намерения, чем объективные характеристики (возраст, пол, семья). Результаты диссертационного исследования подчеркивают, что каждый шок имеет временную специфику и по-разному воздействует на репродуктивное поведение различных групп населения в России.

Работа посвящена количественному анализу наступления стартовых социодемографических событий, маркирующих взросление. К таким событиям были отнесены: получение профессионального образования, первое трудоустройство, первое отделение от родителей, первое партнерство (незарегистрированные отношения с совместным проживанием), первый брак и рождение первого ребенка. Анализ проведен на панельных данных выборочного обследования «Родители и дети, мужчины и женщины в семье и обществе» (2011 год). В выборку вошел 5451 респондент 1930-1986 г.р. Были применены два взаимодополняющих подхода к изучению взросления: анализ наступления стартовых событий по отдельности и в совокупности (как компонентов единого процесса). Через визуализацию результатов на демографической сетке Лексиса показано, как исторический и институциональный контекст, сопутствующий взрослению индивидов, задает границы и ориентиры наступления стартовых событий. Выявлены три модели взросления россиян: «советская» (характерна для поколений 1940-49, 1950-59, 1960-69 г.р.), «переходная» (поколения 1930-39 и 1970-79 г.р.) и «постсоветская» (поколение 1980-86 г.р.). Вписывание студенческих лет в нормативный жизненный сценарий дает возможность современной молодежи брать паузу между обретением социоэкономических событий и созданием семьи. Вступление в брак и деторождение откладываются, а первым демографическим событием все чаще становится партнерство. Выявленные тенденции подтверждают предположения концепции жизненного пути, теории второго демографического перехода и гипотезы о конвергенции моделей взросления в европейских странах.

В диссертационной работе c использованием индивидуальных анонимных данных о всех рождениях в России, данных Всероссийских переписей населения и обследования «Родители и Дети, Мужчины и Женщины в семье и обществе» проведен эмпирический анализ брачно-семейных траекторий женщин, имеющих опыт одинокого материнства. В работе проанализированы тенденции распространения семей одиноких матерей в России. Показаны различия между поколениями матерей по вероятности рождения ребенка вне брачно-партнерского союза, проанализированы тенденции распада семей с детьми и тенденции изменений в частоте вступления одиноких матерей в новые брачно-партнерские союзы, выявлено влияние различий в брачно-партнерских биографиях на итоговую рождаемость женщин из разных поколений. Доказано, что брачно-семейные траектории женщин с детьми становятся более разнообразными, и одинокое материнство является динамическим состоянием.

Объявление о защите (дата размещения 12.04.2016): защита диссертации состоится 17 июня 2016 г. в 14:00 по адресу: 101000, г. Москва, ул. Мясницкая, д. 20, ауд. 309.