• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Январь 2024
1пн2вт3ср4чт5пт6сб7вс8пн9вт10ср11чт12пт13сб14вс15пн16вт17ср18чт19пт20сб21вс22пн23вт24ср25чт26пт27сб28вс29пн30вт31ср
Ноябрь 2024
1пт2сб3вс4пн5вт6ср7чт8пт9сб10вс11пн12вт13ср14чт15пт16сб17вс18пн19вт20ср21чт22пт23сб24вс25пн
23
  • Сегодня
  • Завтра

Понедельник, 25 ноября

16:20

Семинар ПГ «Социальный порядок в трансформирующейся социальной сфере: макро- и микро- анализ»: доклад Натальи Бульченко «Неформальная дискриминация женщин в бывших «запрещенных» профессиях»

онлайн
16:20

Семинар ПГ «Групповое сознание участников университетской среды»: «Восприятие университетской среды студентами НИУ ВШЭ»

онлайн
16:30

Семинар НУГ «История российской психиатрии: новые подходы к изучению»: доклад Павла Васильева «Российская наркология начала XX в. в глобальном контексте»

онлайн
17:00

День открытых дверей магистратуры Высшей школы бизнеса по направлению «Бизнес-информатика»

онлайн
17:00

Наследие. ВШЭ: Вечер русского слова

17:30

Семинар НУЛ психологии социального неравенства: доклад Дарьи Лавелиной «Метод сбора данных с помощью API YouTube»

Вторник, 26 ноября

16:00

Открытый семинар ВШЭ по образованию: «От количества к качеству: как оценить качество цифровых учебных материалов»

онлайн: ВК видео / Youtube 

16:30
Псевдонаучная конференция МИЭМ

Регистрация с докладами - до 15 ноября 

18:00
Проектный семинар Лаборатории экономико-социологических исследований
19:00

Фестиваль Школы иностранных языков Novemberfest

Иллюстрация к новости: Летние лагеря пройдут офлайн: опрос Вышки об организации детского отдыха этим летом

Летние лагеря пройдут офлайн: опрос Вышки об организации детского отдыха этим летом

Школьников ждут в основном лагеря дневного пребывания на базе школ, а проведение онлайн-смен запланировали лишь немногие учебные заведения. По словам замминистра просвещения Дениса Грибова, в этом году откроется 33 347 летних учреждений или 74% от плановых цифр. Из них около 30 тысяч – это пришкольные лагеря. Многим учителям придется работать в таких лагерях во время своего отпуска, а из-за сложной эпидемиологической ситуации нагрузка на них возрастет.

Иллюстрация к новости: Худшее, наверное, позади: эксперты Вышки об экономических и социальных последствиях Covid-19

Худшее, наверное, позади: эксперты Вышки об экономических и социальных последствиях Covid-19

Российская экономика постепенно отходит от весеннего шока, но говорить о нормализации ситуации пока не приходится. Зато школьники не только готовы жить в ситуации неопределенности, но и настроены позитивнее, чем родители и учителя. Об этом говорится в материалах шестого выпуска аналитического бюллетеня НИУ ВШЭ о последствиях Covid-19 в России и в мире.

Иллюстрация к новости: «Какое счастье, что ВШЭ организовала волонтерское движение»

«Какое счастье, что ВШЭ организовала волонтерское движение»

18 июня исполняется три месяца с запуска Центра поддержки старшего поколения, организованного силами подразделения Центра по работе с местными сообществами Института прикладных политических исследований. В его задачи входила помощь в период пандемии сотрудникам университета старше 70 лет, пенсионерам ВШЭ, а также участникам программы «Московское долголетие в Вышке».

Иллюстрация к новости: ФКН открывает серию летних онлайн-интенсивов

ФКН открывает серию летних онлайн-интенсивов

Факультет компьютерных наук приглашает принять участие в летних интенсивах по компьютерным наукам, которые проводит Центр непрерывного образования — этим летом, онлайн.

Иллюстрация к новости: Вышка запустила бесплатный онлайн-курс по предпринимательству для школьников

Вышка запустила бесплатный онлайн-курс по предпринимательству для школьников

Проект «Предпринимательский класс» создан кафедрой менеджмента инноваций НИУ ВШЭ. В него входят 14 видеоуроков по изучению основ создания стартапов. Курс поможет учителям повысить интерес школьников к проектной работе, а родителям организовать полезный онлайн-досуг для детей на каникулах.

Иллюстрация к новости: «Медиакоммуникации в образовании: генератор или провокатор?»

«Медиакоммуникации в образовании: генератор или провокатор?»

Под таким названием провели совместный онлайн семинар проектно-учебная лаборатория (ПУЛ) медиакоммуникаций в образовании, которая 26 июня отмечает свое трехлетие, и Институт образования НИУ ВШЭ. В онлайн-дискуссии приняли участие не только эксперты: задать свои вопросы смогли журналисты и педагоги из Москвы, Санкт-Петербурга, Уфы, Сургута, Донецка, Самары, Йошкар-Олы, Нур-Султана и других городов.

Иллюстрация к новости: «Подготовка к экзаменам в домашней обстановке проходит очень легко»

«Подготовка к экзаменам в домашней обстановке проходит очень легко»

Как началась сессия у иностранных студентов Высшей школы экономики? Что помогает ребятам в подготовке к экзаменам? Нравится ли им онлайн формат проверки знаний? Об этом новостная служба портала поговорила со студентами, приехавшими в Вышку из других государств.

Иллюстрация к новости: «Прокторинг повышает риски для тех, кто хочет списать на экзамене»

«Прокторинг повышает риски для тех, кто хочет списать на экзамене»

Студент третьего курса бакалаврской программы МИЭФ ВШЭ Альберт Белков в весенне-летнюю сессию сдал три экзамена с прокторингом – по теории оптимизации, макроэкономике и финансовому посредничеству. Своим опытом он поделился с новостной службой портала.

Иллюстрация к новости: Компьютерный чемпионат России среди пожилых людей впервые проходит онлайн при помощи ВШЭ

Компьютерный чемпионат России среди пожилых людей впервые проходит онлайн при помощи ВШЭ

Из-за пандемии Х Всероссийский чемпионат по компьютерному многоборью для старшего поколения, финал которого намечен на 9 июля, впервые проходит в онлайн-формате. Удаленный режим стал серьезным вызовом для организаторов. В дистанционном проведении окружного этапа соревнований среди московских пенсионеров помогает НИУ ВШЭ.

Иллюстрация к новости: Полуфиналистами КИвО-2020 стали 33 проекта

Полуфиналистами КИвО-2020 стали 33 проекта

Об этом было объявлено на онлайн-конференции «Инновационный ответ на шоковую трансформацию образования», где эксперты обсудили особенности образовательных инноваций в период пандемии и после ее завершения.