Прикот Олег Георгиевич

Участие в редколлегиях научных журналов

Конференции

• 2023

  XIV международная конференция исследователей высшего образования (ИВО) «Студенческий опыт в современном университете: от абитуриента до выпускника» (Москва). Доклад: «Факторы субъективного благополучия в университетском образовательном пространстве»

• XXIV Ясинская (Апрельская) международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества. (Москва). Доклад: «Идентификация агентности студента в экосистеме университетского самоуправления»

• XIX международная научная конференция «Историко – педагогическое знание в начале III тысячелетия: объяснение историей как способ познания педагогического настоящего» (Москва). Доклад: «Генезис концепта «продуктивное образование»

• 2022

  XIII международная конференция исследователей высшего образования (ИВО) «Новые образовательные результаты для благополучия и успеха» (Москва). Доклад: «Экосистема студенческого самоуправления: активизация стейкхолдерской позиции студента»

• V международная научно – практическая конференция «Непрерывное образование в контексте идей Будущего: экосистемный взгляд на педагогическую деятельность» (Москва). Доклад: «Образовательная экосистема: контексты»

• XIX международная научно – практическая конференция «Тенденции развития образования. Право и Свобода в образовании» (Москва). Доклад: «Феноменология университетов: SPOD, VUCA, BANI, et cetera…»

• V Всероссийская конференция «Кадровая политика университетов: современные форматы профессионального развития сотрудников» (Москва). Доклад: «Профессор в образовательной экосистеме: кейс «Все учат всех»

• 2021

  ХII международная конференция исследователей высшего образования (ИВО) «Университеты в поисках качества: внешние оценки, внутренние цели и образовательные результаты» (Москва). Доклад: «Студенты в управлении университетом: экосистемный взгляд»

• 2020

  IV Всероссийская конференция «Кадровая политика университетов: практики управления вовлеченностью» (Москва). Доклад: Проектное управление: готовность менеджеров российских университетов к изменениям

• XXI Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества (Москва). Доклад: Проектное управление в высшем образовании: готовность менеджеров российских университетов к изменениям

• 2018

  Innovation-Based Development of the Mineral Resources Sector: Challenges and Prospects: Proceedings of the 11th Russian-German Raw Materials Conference (Германия). Доклад: Professional interaction of university managers in project management

• XVIII Международная научно-теоретическая конференция «Профессиональная культура специалиста будущего» (Санкт-Петербург). Доклад: Проектный менеджмент в контексте управления знаниями как триггер инновационной деятельности в университете

• IX Международная конференция Исследователей Высшего Образования (конференцию ИВО) «Университеты в поиске баланса между новыми и старыми целями» (Москва). Доклад: Фундирование профессиональных взаимодействий менеджеров современного университета

• ХХI международная объединенная конференция «Интернет и современное общество» (Санкт-Петербург). Доклад: Профессиональные взаимодействия университетских менеджеров в проектной деятельности

• IV международный форум по педагогическому образованию и региональной конференции ISATT (Казань). Доклад: Профессиональные взаимодействия менеджеров образовательной организации в контексте методологии управления знаниями

• Международная научно-практическая конференция «Непрерывное образование: эффективные практики и перспективы развития» (Москва). Доклад: Управленческий учет профессиональной деятельности университетских менеджеров

• Международная научная конференция Управление системой образования на разных уровнях: вертикаль власти, трансфер полномочий и региональное сотрудничество (Москва). Доклад: Многоуровневое проектное управление в российской образовательной политике

• 2017

  VIII Международная конференция исследователей высшего образования «Университеты, меняющие себя и мир» (Москва). Доклад: Образовательные запросы менеджеров университета

• 2015

  V Петербургский международный юридический форум (Санкт-Петербург). Доклад: О проекте профессионального стандарта руководителя образовательной организации

• 2014

  ХХ городские открытые педагогические чтения «Развитие кадрового потенциала образовательных организаций Екатеринбурга: опыт и перспективы работы» (Екатеринбург). Доклад: Образовательная политика сегодня: что должны решать кадры?

• ХХ городские открытые педагогические чтения «Развитие кадрового потенциала образовательных организаций Екатеринбурга: опыт и перспективы работы» (Екатеринбург). Доклад: Профессиональный стандарт руководителя образовательной организации как основа оценки его профессиональной деятельности

• II Всероссийский образовательный форум «Школа будущего. Проблемы и перспективы развития современной школы России» (Санкт-Петербург). Доклад: Профессиональный стандарт руководителя образовательной организации как основа оценки его профессиональной деятельности

• Международная научно–практическая конференция «Детский сад будущего: оценка качества в соответствии с ФГОС дошкольного образования» (Санкт-Петербург). Доклад: Кому и зачем нужна независимая оценка качества дошкольного образования

• 2013

  Всероссийская конференция руководителей образовательных учреждений (Москва). Доклад: Актуальные направления становления институтов непрерывного педагогического образования

• Международная конференция «Личность, Общество, Образование» (Всеволожск). Доклад: Непрерывное образование как институт модернизации

• 2012

  Межрегиональная научно – практическая конференция «Ресурсы развития современной школы» (Санкт-Петербург). Доклад: ФГОС как ресурс развития современной школы

• Межрегиональная научно–практическая конференция «Профессиональная компетентность современного руководителя в системе образования» (Санкт-Петербург). Доклад: Дополнительное профессиональное образование в контексте вызовов современности

• Окружное совещание педагогических работников образовательных учреждений «Проект модернизации системы образования Югры – средство достижения стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» (Ханты–Мансийск). Доклад: Модернизация: обеспечение институтов развития образования

• Региональная конференция «Инновационное развитие региональной системы непрерывного профессионального образования» (Ханты–Мансийск). Доклад: Кластерный подход к управлению региональной системой непрерывного профессионального образования

• 2011

  Круглый стол «Модернизация образования: технологии 21 века» в рамках Карельского международного форума «Инвестиции в будущее» (Петрозаводск). Доклад: О модернизации педагогического образования в регионе. Избавление от иллюзии

• 2010

  Окружной семинар – совещание «Промежуточные результаты апробации курса «Основы религиозных культур и светской этики»: первые показатели для Северо–Западного федерального округа» (Санкт-Петербург). Доклад: Карта экспертизы эффективности сопровождения курса «Основы религиозных культур и светской этики» в системе постдипломного образования

• Конференция "Сабуровские Чтения" (Москва). Доклад: О нелинейных процессах социокультурной модернизации образования в России

• 2009

  Всероссийская конференция «Развитие системы дополнительного профессионального образования с учетом приоритетных задач экономики и социальной сферы в Российской Федерации» (Москва). Доклад: Подходы к созданию конкурентной среды для провайдеров образовательных услуг в системе ДПО

• Экспертно–проектировочный семинар «Разработка организационно – правовой модели ДПО» (Москва). Доклад: Организационно-правовая модель ДПО как объект управления

Научный руководитель диссертационных исследований

• 1

  Защищены кандидатские:

  1. Взаимодействие преподавателя и студента как условие становления картины мира выпускника педагогического колледжа. – И.Н. Балова, специальность – 13.00.01 – Общая педагогика (1996).
  2. Педагогическое проектирование как средство ценностного согласования во взаимодействии субъектов образовательного процесса. – Е.С. Александрова, специальность – 13.00.01 –Общая педагогика (2000).
  3. Проректирование воспитательной системы школы в контексте поликритериального подхода к анализу педагогической действительности. – А.О. Кравцов, специальность – 13)00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования (2003).
  4. Самоорганизация студенческого сообщества как основа воспитательного процесса в вузе. – Т.Ю. Малахова, специальность – 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования (2004).
  5. Проектирование модели обучения специалистов органов управления образованием основам аналитической деятельности. – О.Л. Березина, специальность – 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования (2004).
  6. Социальные инициативы студентов как фактор повышения качества подготовки специалиста в вузе. – Л.В. Дашевская, специальность – 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования (2005).
  7. Квалитативные технологии в системе повышения квалификации работников образования. – И.М. Варнавина, специальность – 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования (2005).
  8. Деловой английский язык как средство формирования социальной компетентности студентов экономических специальностей. – Л.Н. Андреева, специальность – 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования (2008).
  9. Проектирование социально – личностных компетенций студентов экономических специальностей в условиях современного университета. – Е.А. Войлокова, специальность – 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования (2011).
  10. Допрофессиональное самоопределение учащихся национальной сельской школы. – А.В. Ионов, специальность – 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования (2012).
  11. Проектирование социально – педагогических условий профессионального самоопределения студентов бакалавриата. – А.В. Пашкевич, специальность – 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования (2013).

  Магистерские (по направлению 081100.68 «Государственное и муниципальное управление», магистерская программа «Управление образованием»):

  1. Организационная культура как фактор управления развитием образовательной организации. – В.В. Адамович (2013).
  2. Возможности инновационного проектирования в управлении образовательной организацией. – М.Ю. Кунц (2013).
  3. Развитие образовательной организации как центра социальной культуры в отдаленном городском микрорайоне.- М.Г. Потявина (2013).
  4. Использование организационных возможностей школьной социальной сети в управлении внеурочной деятельностью в образовательной организации. – Н.Н. Ульянова (2013).
  5. Эффективность единой информационной среды районной образовательной системы. – М.Г. Зверева (2014).
  6. Внутриорганизационное доверие как базовый фактор социальной успешности дошкольной образовательной организации. – Т.Ю. Захарова (2015).
  7. Социально – правовые гарантии обеспечения академических прав и свобод преподавателей и студентов в российских вузах. – И.Ю. Белова (2015).
  8. Формирование отношений доверия между родителями и педагогами школы как управленческая задача. – С.Н. Соколова (2015).
  9. Локальная нормативная база как инструмент совершенствования социально – правового статуса педагогов дополнительного образования. – Л.Л. Зименко (2016).
  10. Стажировка студентов как элемент отбора персонала. – Т.Г. Паклинская (2016).
  11. Становление новой школы как управленческий феномен. – Д.И. Серженко, Н.М. Серженко (2017).
  12. Профессиональные взаимодействия вуза в контексте методологии управления знаниями. – Я.И. Верховская (2017).
  13. Возможности неформального образования в преодолении квалификационных дефицитов учителей математики. – И.И. Трушова (2018).
  14. Управленческая деятельность как фактор обеспечения резильентности школы. – Е.А. Ефремова (2019).
  15. Субъектность учащихся в представлениях стейкхолдеров образовательного процесса. – В.А. Зотова (2019).
  16. Организация методического сопровождения педагогов в контексте реализации национального проекта «Образование» (На примере миниципалитетов ЯНАО). – Е.А. Песоцкая (2020).

Информация^*

• Общий стаж: 43 года
• Научно-педагогический стаж: 36 лет
• Преподавательский стаж: 29 лет

Участие в проектах, исследованиях, грантовых программах

Выступления

Из жизни